Technika a didaktika školských pokusov
Predmet je zameraný na rozvíjanie schopností študentov pre tvorivé využívanie školského chemického experimentu do vyučovania na základných a stredných školách.
Hlavnou náplňou je naučiť študentov správne technicky, ale aj didakticky realizovať ako aj prezentovať všetky typy chemických pokusov.
Na cvičeniach sa zameriavame na chemické metódy, efektné experimenty, experimenty realizované, makrotechnikou a mikrotechnikou, ako aj implementáciou IKT do vyučovania – využitie integrovaného meracieho systému IP-Coach.
Všeobecná a anorganická chémia
Všeobecná chémia
Všeobecná chémia je prípravná disciplína pre štúdium chémie, fyziky, ekológie a environmentalistiky. Disciplína je zameraná na celú oblasť chémie s osobitným akcentom na chémiu anorganickú, analytickú, organickú a biochémiu. Cieľom predmetu je poskytnúť opis princípov, ktorými sa riadia chemickéh látky, zmesi a chemické reakcie. Všeobecná chémia sa orientuje aj na sledovanie vplyvov chemických látok a ich zmesí na životné prostredie. Jednotlivé zložky životného prostredia (voda, pôda, ovzdušie, flóra a fauna) sú negatívne ovplyvňované chemickými procesmi a technológiami.
Všeobecná chémia (rozširujúce štúdium) (FPV/KCH/VCHR)
Jazyky webu (FPVaI/KI/JW/22) - 24
Cieľom kurzu je nadobudnúť vedomosti o základných postupoch pri vytváraní dokumentov v prostredí internetu. Študenti sa zoznámia zo značkovacím jazykom HTML a XHTML, s možnosťou definovania kaskádových štýlov. Kurz uvedie základy programovacieho jazyka JavaScript. Dôležitou časťou je tiež oboznámenie sa s tvorbou správne štruktúrovaných dokumentov XML.
Aplikácie počítačových sietí
Cieľom kurzu je rozvinúť základné poznatky z architektúry počítačových sietí, detailne poznať sieťový hardvér a vedieť navrhnúť rôzne typy počítačových sietí. Získať vedomosti o princípoch komunikácie v sieťach TCP/IP na úrovni aplikačnej vrstvy. Vedieť popísať a navrhnúť bezpečnostné riešenia ochrany počítačových sietí. Poznať a vedieť aplikovať nový internetový protokol IPv6, poznať princípy smerovania a jednotlivých smerovacích protokolov.
Modelovanie a simulácia (FPVaI/KI/ MS/22)
Princípy počítačového inžinierstva, skratka (FPV/KI/PPI/22)
Kurz je zameraný na podporu výučby predmetu Princípy počítačového inžinierstva, ktorý sa vyučuje ako seminárny - povinne voliteľný predmet. Obsahovo sa kurz zameriava na doplnenie vedomostí, ktoré študenti môžu získať absolvovaním vyučovacích hodín. Jednotlivé kapitoly sú zamerané na základné pojmy z elektrotechniky a elektroniky. Vzhľadom k obsahovej náplni študenti na začiatku semestra absolvujú povinú BOZP.
Vývoj aplikácií pre iOS (FPVaI/KI/VAI/22)
Úvod do softvérového inžinierstva (FPVaI/KI/USI/22) 2024
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27(current)
- 28(current)
- 29(current)
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- 38(current)
- 39(current)
- 40(current)
- 41(current)
- 42(current)
- 43(current)
- 44(current)
- 45(current)
- 46(current)
- 47(current)
- 48(current)
- 49(current)
- 50(current)
- 51(current)
- 52(current)
- 53(current)
- 54(current)
- 55(current)
- 56(current)
- 57(current)
- 58(current)
- 59(current)
- 60(current)
- 61(current)
- 62(current)
- 63(current)
- 64(current)
- 65(current)
- 66(current)
- 67(current)
- 68(current)
- 69(current)
- 70(current)
- 71(current)
- 72(current)
- 73(current)
- 74(current)
- 75(current)
- 76(current)
- 77(current)
- 78(current)
- 79(current)
- 80(current)
- 81(current)
- 82(current)
- 83(current)
- 84(current)
- 85(current)
- 86(current)
- 87(current)
- 88(current)
- 89(current)
- 90(current)
- 91(current)
- 92(current)
- 93(current)
- 94(current)
- 95(current)
- 96(current)
- 97(current)
- 98(current)
- 99(current)
- 100(current)
- 101(current)
- 102(current)
- 103(current)
- 104(current)
- 105(current)
- 106(current)
- 107(current)
- 108(current)
- 109(current)
- 110(current)
- 111(current)
- 112(current)
- 113(current)
- 114(current)
- 115(current)
- 116(current)
- 117(current)
- 118(current)
- 119(current)
- 120(current)
- 121(current)
- 122(current)
- 123(current)
- 124(current)
- 125(current)
- 126(current)
- 127(current)
- 128(current)
- 129(current)
- 130(current)
- 131(current)
- 132(current)
- 133(current)
- 134(current)
- 135(current)
- 136(current)
- 137(current)
- 138(current)
- 139(current)
- 140(current)
- 141(current)
- 142(current)
- 143(current)
- 144(current)
- 145(current)
- 146(current)
- 147(current)
- 148(current)
- 149(current)
- 150(current)
- 151(current)
- 152(current)
- 153(current)
- 154(current)
- 155(current)
- 156(current)
- 157(current)
- 158(current)
- 159(current)
- 160(current)
- 161(current)
- 162(current)
- 163(current)
- 164(current)
- 165(current)
- 166(current)
- 167(current)
- 168(current)
- 169(current)
- 170(current)
- 171(current)
- 172(current)
- 173(current)
- 174(current)
- 175(current)
- 176(current)
- 177(current)
- 178(current)
- 179(current)
- 180(current)
- 181(current)
- 182(current)
- 183(current)
- 184(current)
- 185(current)
- 186(current)
- 187(current)
- 188(current)
- 189(current)
- 190(current)
- 191(current)
- 192(current)
- 193(current)
- 194(current)
- 195(current)
- 196(current)
- 197(current)
- 198(current)
- 199(current)
- 200(current)
- 201(current)
- 202(current)
- 203(current)
- 204(current)
- 205(current)
- 206(current)
- 207(current)
- 208(current)
- 209(current)
- 210(current)
- 211(current)
- 212(current)
- 213(current)
- 214(current)
- 215(current)
- 216(current)
- 217(current)
- 218(current)
- 219(current)
- 220(current)
- 221(current)
- 222(current)
- 223(current)
- 224(current)
- 225(current)
- 226(current)
- 227(current)
- 228(current)
- 229(current)
- 230(current)
- 231(current)
- 232(current)
- 233(current)
- 234(current)
- 235(current)
- 236(current)
- 237(current)
- 238(current)
- 239(current)
- 240(current)
- 241(current)
- 242(current)
- 243(current)
- 244(current)
- 245(current)
- 246(current)
- 247(current)
- 248(current)
- 249(current)
- 250(current)
- 251(current)
- 252(current)
- 253(current)
- 254(current)
- 255(current)
- 256(current)
- 257(current)
- 258(current)
- 259(current)
- 260(current)
- 261(current)
- 262(current)
- 263(current)
- 264(current)
- 265(current)
- Next page