Úvod do štúdia jazykov
Úvod do štúdia jazykov je vstupnou disciplínou do štúdia jazykovej zložky odboru. Ponúka prehľad systému a štruktúry slovenského jazyka prostredníctvom jazykových rovín (fónickej, gramatickej, lexikálnej, štylistickej, textovej). Oboznamuje študentov so základnou jazykovednou terminológiou, sprostredkúva poznatky o jazykových disciplínach a hraničných jazykových disciplínach.
Úvod do vedy masovej komunikácie
Študent nadobudne vstupné vedomosti k analytickému, kritickému, vedeckému a výskumnému pohľadu na masové médiá, na ich produkciu, vplyv a funkcie v spoločnosti a na typológiu a fungovanie médií. Zoznámi sa so základným pojmovým aparátom používaným v analýze a kritike médií. Predmet je určený primárne pre študentov študijného programu „Marketingová komunikácia a reklama“.
Úvod do vedy o masovej komunikácii
Študent nadobudne vstupné vedomosti k analytickému, kritickému, vedeckému a výskumnému pohľadu na masové médiá, na ich produkciu, vplyv a funkcie v spoločnosti a na typológiu a fungovanie médií. Zoznámi sa so základným pojmovým aparátom používaným v analýze a kritike médií. Predmet je určený primárne pre študentov študijného programu „Masmediálne štúdia s integrovanou výučbou francúzskeho jazyka“.
Vizuálna komunikácia
Kurz je primárne určený pre 2. Bc. ročník študentov marketingovej komunikácie. Disciplína vytvára širší vedný základ k interpretácii javov z oblasti vizuálnej komunikácie.
Všeobecná poetika
Disciplína si kladie za cieľ sprostredkovať študentkám a študentom problematiku poetiky, konkrétnejšie jej pojmového vymedzenia, pozície v systéme literárnej vedy, histórie, predmetu, klasifikácie a pod. Zároveň je obsahovou náplňou disciplíny poskytnutie prehľadu v príznakových, resp. umeleckých výrazových prostriedkoch textu (trópy, figúry, príznakové štylistické prostriedky) a v priamej nadväznosti na to – a aj s odkazom na práce Romana Jakobsona a jeho ponímanie poetickej funkcie – analyticko-interpretačná reflexia slovesného materiálu a jeho jazyka, a to s osobitým zreteľom na masmediálne/reklamné komunikáty.
Všeobecná štylistika
Cieľom výučby disciplíny štylistika slovenského jazyka, na úrovni teoretických poznatkov, bude charakteristika základných pojmov jazykovednej štylistiky a jazykových prostriedkov vzhľadom na ich funkčné uplatnenie v jazykových prejavoch/textoch/komunikátoch v ich celej premenlivosti. Z uvedeného hľadiska bude potrebné poznať koncepcie slovenskej štylistiky (Pauliny, Mistrík, Findra, Miko, Slančová, Pavlovič a iní). Pozornosť sa bude venovať štýlotvorným činiteľom, ktoré ovplyvňujú teoretické vnímanie štýlu, koncepcie funkčnosti, systémovosti. Ďalšia pozornosť sa bude venovať klasifikačno-opisným kritériám a štýlotvorným pravidlám, t. j. štýlovej norme, prototypovej modelovej štruktúre a kompozičnej ustálenosti s ohľadom na posudzovanie rečovej a textotvornej činnosti človeka. Súčasťou výučby bude kompozícia textu s ohľadom na jeho obsahovo-formálnu výstavbu (tektonika textu) a zároveň obsahovo-kompozičné modely (slohové postupy).
Všeobecná teória umenia
Kurz je primárne určený pre 2. Bc. ročník študentov marketingovej komunikácie. Obsahom kurzu je oboznámenie sa so základnými pojmami teórie umenia, štruktúrou umeleckého diela, s jeho zážitkovou, estetickou a sémantickou rovinou a so základnými spôsobmi jeho interpretácie.
Vývoj a klasifikácia písma
Predmet Vývoj a klasifikácia písma sa venuje klasifikácii písmových rodín a druhov podľa československej typológie zavedenej Jánom Soplerom a medzinárodnej klasifikácie ATYPI. Objasňuje termíny a pojmy používané v typografii a polygrafii, pričom sa sústreďuje na aplikačný rámec písma v marketingovej komunikácii a reklame. Kurz obsahuje historický diskurz vývoja tlačového písma od 15. storočia do súčastnosti.
Základy ekonomiky
Študent si pamätá terminologické vedomosti, kategórie a fungovanie princípov z oblasti ekonómie. Dokáže porozumieť kategóriám a princípom ekonómie a vníma teórie, štruktúry a modely v ekonómii. Je schopný aplikovať naučené vedomosti o kategóriách a princípoch ekonómie v oblasti marketingu a marketingovej komunikácie.
Základy manažmentu a podnikového riadenia
Cieľom predmetu je osvojenie si základných pojmov a kategórií manažmentu so zameraním na školy manažmentu, funkcie manažmentu ako sú rozhodovanie, plánovanie, organizovanie, personálne zabezpečenie, vedenie ľudí, motivácia, komunikácia a kontrola.
Základy marketingu
Cieľom predmetu je teoretické oboznámenie študentov so základnými teoretickými poznatkami marketingu. Uvedený teoretický rámec predmetu ako i snaha o aplikáciu týchto východísk počas seminárov a vypracovania záverečných prác majú byť vhodným podkladom pre ďalšie špecifické predmety marketingu počas ďalšieho štúdia.
Žurnalistická etika
Študent si pamätá základné fakty, teórie, kategorizácie a kritériá súvisiace so žurnalistickou etikou.Študent dokáže nachádzať možnosti využitia poznatkov o žurnalistickej etike a aplikovať ich v plánovaní mediálnej komunikácie, dokáže sa uplatňovať princípy žurnalistickej etiky vo svojej práci.Pozná analýzy a etickej expertízy mediálnych produktov a expertízy profesnej etiky.Overuje svoje postupy a výsledky.Má strategické vedomosti o spôsoboch, postupoch a princípoch etickej žurnalistiky.
2. cudzí jazyk: Španielsky jazyk 2
Curso de lengua española (nivel A1) dirigido a los estudiantes de las carreras de Gestión y Turismo y de Periodismo.
2. cudzí jazyk: Taliansky jazyk 2
Kurz je určený študentom nefilologických odborov a je zameraný na prehlbovanie jazykových zručností študentov v talianskom jazyku. Kurz nadväzuje na vedomosti nadobudnuté v rámci predmetu Taliansky jazyk 1.
2. cudzí jazyk: Taliansky jazyk 6
Seminár je zameraný na upevňovanie komplexnej cudzojazyčnej kompetencie, na zdokonaľovanie písomného a ústneho prejavu orientovaného na osobné i spoločensky závažné témy (človek a spoločnosť, ekológia, politické procesy a pod.) a na širšie spoznávanie kulturologických reálií (tradície, zvyklosti, stereotypy vnímania etnika). V oblasti prehlbovania zručnosti porozumenia počutého študenti pracujú s autentickými nahrávkami, ktoré sa dotýkajú primerane náročných
spoločenských tém s ich následným komentovaním. Osvojujú si zručnosť viesť dialóg na vedomostiam primerané odborné témy, zapájať sa do diskusie, vyjadriť a presadiť svoj názor.
2.cudzí jazyk: Taliansky jazyk 3
Predmet určený pre začiatočníkov. Nadväzuje na Taliansky jazyk 2.
Akademické písanie
Študent má poznatky o podstate a charaktere vedeckej komunikácie v písomnej a ústnej forme. Pozná základné textové žánre vedeckej komunikácie v akademickom prostredí. Študent dokáže charakterizovať vedecký text z pohľadu jeho makro- a mikroštruktúry. Študent je schopný analyzovať a spracovať odbornú literatúru. Dokáže správne citovať a parafrázovať v súlade s etickými princípmi. Študent vie sformulovať vedecký problém a výskumné otázky. Študent pozná základné výskumné metódy príznačné pre daný odbor štúdia. Študent pozná, identifikuje a využíva pri formulácii cudzojazyčného (nemeckého) textu gramatické a štylistické prostriedky charakteristické pre vedecký štýl.
Analýza prekladu
Študent sa zdokonalí v prekladaní umeleckých textov zo španielčiny do slovenčiny so zreteľom na jednotlivé fázy prekladateľského procesu a od nich odvodené požiadavky na prekladateľa. Bude schopný analyzovať formu a štýl, rytmus, preložiteľnosť i nepreložiteľnosť textu, zhodnotiť adekvátnosť zvoleného riešenia, identifikovať významové posuny ap.
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11(current)
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27(current)
- 28(current)
- 29(current)
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- 38(current)
- 39(current)
- 40(current)
- 41(current)
- 42(current)
- 43(current)
- 44(current)
- 45(current)
- 46(current)
- 47(current)
- 48(current)
- 49(current)
- 50(current)
- 51(current)
- 52(current)
- 53(current)
- 54(current)
- 55(current)
- 56(current)
- 57(current)
- 58(current)
- 59(current)
- 60(current)
- 61(current)
- 62(current)
- 63(current)
- 64(current)
- 65(current)
- 66(current)
- 67(current)
- 68(current)
- 69(current)
- 70(current)
- 71(current)
- 72(current)
- 73(current)
- 74(current)
- 75(current)
- 76(current)
- 77(current)
- 78(current)
- 79(current)
- 80(current)
- 81(current)
- 82(current)
- 83(current)
- 84(current)
- 85(current)
- 86(current)
- 87(current)
- 88(current)
- 89(current)
- 90(current)
- 91(current)
- 92(current)
- 93(current)
- 94(current)
- 95(current)
- 96(current)
- 97(current)
- 98(current)
- 99(current)
- 100(current)
- 101(current)
- 102(current)
- 103(current)
- 104(current)
- 105(current)
- 106(current)
- 107(current)
- 108(current)
- 109(current)
- 110(current)
- 111(current)
- 112(current)
- 113(current)
- 114(current)
- 115(current)
- 116(current)
- 117(current)
- 118(current)
- 119(current)
- 120(current)
- 121(current)
- 122(current)
- 123(current)
- 124(current)
- 125(current)
- 126(current)
- 127(current)
- 128(current)
- 129(current)
- 130(current)
- 131(current)
- 132(current)
- 133(current)
- 134(current)
- 135(current)
- 136(current)
- 137(current)
- 138(current)
- 139(current)
- 140(current)
- 141(current)
- 142(current)
- 143(current)
- 144(current)
- 145(current)
- 146(current)
- 147(current)
- 148(current)
- 149(current)
- 150(current)
- 151(current)
- 152(current)
- 153(current)
- 154(current)
- 155(current)
- 156(current)
- 157(current)
- 158(current)
- 159(current)
- 160(current)
- 161(current)
- 162(current)
- 163(current)
- 164(current)
- 165(current)
- 166(current)
- 167(current)
- 168(current)
- 169(current)
- 170(current)
- 171(current)
- 172(current)
- 173(current)
- 174(current)
- 175(current)
- 176(current)
- 177(current)
- 178(current)
- 179(current)
- 180(current)
- 181(current)
- 182(current)
- 183(current)
- 184(current)
- 185(current)
- 186(current)
- 187(current)
- 188
- 189(current)
- 190(current)
- 191(current)
- 192(current)
- 193(current)
- 194(current)
- 195(current)
- 196(current)
- 197(current)
- 198(current)
- 199(current)
- 200(current)
- 201(current)
- 202(current)
- 203(current)
- 204(current)
- 205(current)
- 206(current)
- 207(current)
- 208(current)
- 209(current)
- 210(current)
- 211(current)
- 212(current)
- 213(current)
- 214(current)
- 215(current)
- 216(current)
- 217(current)
- 218(current)
- 219(current)
- 220(current)
- 221(current)
- 222(current)
- 223(current)
- 224(current)
- 225(current)
- 226(current)
- 227(current)
- 228(current)
- 229(current)
- 230(current)
- 231(current)
- 232(current)
- 233(current)
- 234(current)
- 235(current)
- 236(current)
- 237(current)
- 238(current)
- 239(current)
- 240(current)
- 241(current)
- 242(current)
- 243(current)
- 244(current)
- 245(current)
- 246(current)
- 247(current)
- 248(current)
- 249(current)
- 250(current)
- 251(current)
- 252(current)
- 253(current)
- 254(current)
- 255(current)
- 256(current)
- 257(current)
- 258(current)
- 259(current)
- 260(current)
- 261(current)
- 262(current)
- 263(current)
- 264(current)
- 265(current)
- Next page