edu.ukf.sk - Vzdelávací portál - Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Anotácia predmetu:

V nadväznosti na Slovenskú literatúru 1. polovice 19. storočia je v centre pozornosti programové úsilie o prehodnotenie slohovo-estetických princípov štúrovského romantizmu, o nástup realizmu v slovenskej literatúre. Výklad pozitivistického princípu „následnosti z podobnosti“ vzťahov je spätý s charakteristikou ideovo-estetických východísk hlavných predstaviteľov prvej a druhej fázy slovenského literárneho realizmu.

Prihlásil som sem i študentov tretieho ročníka, aby mali dostupné všetky relevantné informácie!

Anotácia predmetu:

V nadväznosti na Slovenskú literatúru 1. polovice 19. storočia je v centre pozornosti programové úsilie o prehodnotenie slohovo-estetických princípov štúrovského romantizmu, o nástup realizmu v slovenskej literatúre. Výklad pozitivistického princípu „následnosti z podobnosti“ vzťahov je spätý s charakteristikou ideovo-estetických východísk hlavných predstaviteľov prvej a druhej fázy slovenského literárneho realizmu.

Kurz Slovenská literatúra 2. polovice 20. storočia je určený pre študentov a študentky prvého stupňa vysokoškolského štúdia v odbore učiteľstvo, translatológia a editorstvo. Orientuje sa na slovenskú literatúru od roku 1945 do roku 1990. Študenti a študentky si na kurze osvoja základné vývinové línie, ktoré formovali podobu slovenskej literatúry v tomto období a oboznámia sa s tvorbou kľúčových autorov a autoriek.

Predmet je obsahovo zameraný na disciplínu lexikológie, z čoho vychádzajú vybrané teoretické kapitoly a následne praktické aktivity. Študent pochopí systém sémantickej lexikológie. Chápe a vie vysvetliť vzťah medzi formou a obsahom lexémy, ako aj paradigmatické vzťahy v systéme slovnej zásoby, sémantické a štylistické procesy. Súčasťou kurzu je aj diferenciácia slovnej zásoby a jej obohacovanie.

Kurz slovnej zásoby v texte je určený pre študentov editorstva a vydavateľskej praxe. Formou prednášok a seminárnych cvičení ponúka systémové základy sémantickej roviny jazyka na pozadí semiotiky a všeobecnej sémantiky. Prechádza sa od morfematickej štruktúry lexémy k analýze slovotvornej štruktúry, k jej typológii a systematizácii. Vychádza sa z klasickej teórie onomaziologických kategórií. V praktickej časti sa interpretujú slovotvorné postupy (derivácia, kompozícia) a jednotlivé typy motivácií. V tejto disciplíne sa ďalej preberajú základy systémovej organizácie slovnej zásoby, jej členenie, historický vývin i súčasný stav a teoretické základy tvorby slovníkov. V závere kurzu by mal študent porozumieť systému slovenskej derivatológie, pochopiť systém sémantickej lexikológie, charakterizovať základné slovníkové práce, prakticky ovládať morfematickú analýzu a derivatologický rozbor (odvodené slová a kompozitá).

Kurz slovnej zásoby v texte je určený pre študentov editorstva a vydavateľskej praxe. Formou prednášok a seminárnych cvičení ponúka systémové základy sémantickej roviny jazyka na pozadí semiotiky a všeobecnej sémantiky. Prechádza sa od morfematickej štruktúry lexémy k analýze slovotvornej štruktúry, k jej typológii a systematizácii. Vychádza sa z klasickej teórie onomaziologických kategórií. V praktickej časti sa interpretujú slovotvorné postupy (derivácia, kompozícia) a jednotlivé typy motivácií. V tejto disciplíne sa ďalej preberajú základy systémovej organizácie slovnej zásoby, jej členenie, historický vývin i súčasný stav a teoretické základy tvorby slovníkov. V závere kurzu by mal študent porozumieť systému slovenskej derivatológie, pochopiť systém sémantickej lexikológie, charakterizovať základné slovníkové práce, prakticky ovládať morfematickú analýzu a derivatologický rozbor (odvodené slová a kompozitá).

Poznanie staroslovienčiny je potrebné pre dôkladnú orientáciu pri rekonštrukcii fonetického, gramatického a lexikálneho systému praslovančiny. Staroslovienčina je dôležitým faktorom pri porovnávacom štúdiu slovanských jazykov. Pri jej štúdiu sa kladie dôraz na pochopenie a ovládanie kontinuitných zmien, na procesy, ktoré formovali starosloviensky jazyk ako prvý spoločný slovanský jazyk, ktorý sa používal ako kultúrny jazyk na Veľkej Morave. Okrem vedomostí najmä z hláskoslovia, morfológie a lexiky sa študenti oboznamujú s jej kultúrnou, resp. kulturologickou úlohou, jej poslaním ako slovanského liturgického jazyka. V tejto súvislosti sa venuje pozornosť činnosti byzantskej misie – solúnskym bratom Konštantínovi a Metodovi a ich literárnej aktivite.

Študent nadobudne základné poznatky o aktuálnom spoločensko-politickom dianí, kultúrnom živote, vede a vzdelávaní v Rusku/ Ukrajine/ Bielorusku. • Študent má prehľad o najvýznamnejších osobnostiach súčasnosti daných krajín. • Študent sa orientuje v osobitostiach národnej povahy a v hlavných trendoch súčasnej kultúry Ruska/ Ukrajiny/ Bieloruska. • Študent dokáže sprostredkovať kvalifikované informácie o aktuálnom stave kultúrnospoločenského a politického diania v danej krajine.

Stručná osnova predmetu:

• Východní Slovania: od histórie vzniku do útvaru samostatných štátov.
• Štátne symboly, územnosprávne členenie Ruskej federácie/Ukrajiny/Bieloruska.
• Geografia a príroda krajiny. Klimatické zóny.
• Národnostné zloženie obyvateľstva, základné náboženstvá.
• Osobitosti štátneho zriadenia. Politické strany.
• Mestský a regionálny rozvoj.
• Dopravná infraštruktúra krajiny.
• Najvýznamnejšie mestá, základné historické pamiatky, unikátne objekty.
• Veda a vzdelávanie. Vysoké školstvo a možnosti uplatnenia. Strana: 113
• Jazyková politika Ruska/Ukrajiny/Bieloruska. Základné jazykové rozdiely.
• Súčasná kultúra a šport, ich najvýznamnejší predstavitelia.
• Moderné technológie. Najvýznamnejší vedci.
• Súčasné mládežnícke subkultúry.

• Východní Slovania: od histórie vzniku do útvaru samostatných štátov.
• Štátne symboly, územnosprávne členenie Ruskej federácie/Ukrajiny/Bieloruska. 
• Geografia a príroda krajiny. Klimatické zóny. 
• Národnostné zloženie obyvateľstva, základné náboženstvá.
• Osobitosti štátneho zriadenia. Politické strany. 
• Mestský a regionálny rozvoj. 
• Dopravná infraštruktúra krajiny. 
• Najvýznamnejšie mestá, základné historické pamiatky, unikátne objekty. 
• Veda a vzdelávanie. Vysoké školstvo a možnosti uplatnenia. 
• Jazyková politika Ruska/Ukrajiny/Bieloruska. Základné jazykové  rozdiely.  
• Súčasná kultúra a šport, ich najvýznamnejší predstavitelia.
• Moderné technológie. Najvýznamnejší vedci. 
• Súčasné mládežnícke subkultúry.

Tento e-learningový kurz vznikol ako podpora pre výučbu odborovej didaktickej disciplíny Pedagogická prax.  Je určená študentom 2. ročníka interného a externého Mgr. štúdia v odbore UAP – učiteľstvo akademických predmetov, učiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov a učiteľstvo profesijných predmetov a praktickej prípravy.  Nájdete tu informačný materiál a organizačné pokyny k súvislej výstupovej pedagogickej praxi.

E-learningový kurz pre predmet syntax slovenského jazyka (akademický rok 2022/2023). Študenti po absolvovaní predmetu získajú vedomosti z oblasti vetnej, súvetnej a textovej syntaxe.

Študenti po absolvovaní predmetu získajú vedomosti z oblasti vetnej, súvetnej a textovej syntaxe.

Predmet je obsahovo zameraný na kritické hodnotenie internetových textov z ideového, etického a jazykového hľadiska. Skúmané internetové texty študent z analyzuje vzhľadom na aktuálne pravopisné normy, posudzuje ich štylizáciu a mieru uplatnenia anglicizmov. Súčasťou disciplíny je aj analýza textov vo vzťahu k ovplyvňovaniu verejnej mienky.

Cieľom predmetu je oboznámiť sa s rôznymi formami jazyka a komunikácie v internetovom prostredí, základnými postupmi pri tvorbe  internetového textu.