edu.ukf.sk - Vzdelávací portál - Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Študent absolvovaním predmetu získa základné vedomosti o vývoji divadelného umenia najmä 20. storočia z hľadiska spoločenského kontextu, vyjadrovacích prostriedkov, základných inscenačných zložiek, žánrov a teoretického uvažovania o divadle. Prostredníctvom samostatných analýz dramatických textov dokáže pochopiť dobový kultúrny kontext, estetiku jednotlivých historických období, epoch, štýlov a pod.

Predmet konceptualizuje využitie digitálnych technológii (najmä v podobe digitálnych zdrojov a digitálnych nástrojov), a súvisiace metodologické aspekty, v humanitných vedách so zreteľom na etnológiu. Predmet poskytuje praktické znalosti ako zvládnuť základné procesy tvorby digitálnych zdrojov a aplikáciu dostupných digitálnych nástrojov pre potreby humanitnovedného výskumu so zreteľom na etnologické bádanie.

Kurz sa zameriava na prezentáciu geografie, histórie a diverzity kultúry v jednotlivých štátoch.

Predmet poskytuje prehľad o genologickom členení základných druhov a žánrov ústnej ľudovej slovesnosti. Prednášky sa zameriavajú na otázky klasifikácie žánrov, poetiky folklóru, na špecifiká slovenskej ústnej ľudovej tradície s následným včlenením do kontextu vývinu európskej a slovanskej folkloristiky. Oboznamuje študentov so základnými prameňmi, zbierkami ale aj s teoretickými prácami k problematike jednotlivých folklórnych žánrov.

Predmet prezentuje problematiku detstva ako špecifický kultúrno-antropologický fenomén, pričom sa zameriava na objasnenie reálií z vybraných oblastí spôsobu života detí v rôznych historických obdobiach a v rôznych sociálnych vrstvách.

Študenti/študentky sa po absolvovaní kurzu dobre orientujú v základných aspektoch mnohovrstevného vzťahu hudby, hudobnej kultúry, masovej komunikácie a hudobného priemyslu. Kurz tematizuje rozmanité podoby a zákonitostí vzájomnej interakcie hudby a mediálnej kultúry, upriamuje pozornosť na formy transformácie tradičnej hudby v mediálnom prostredí, na mechanizmy, špecifiká a rolu mediácie a mediatizácie hudby, funkcie mediálneho šírenia hudby ako procesu tvorby, distribúcie a prijímania symbolických obsahov, posilňovania identít, posilňovania postavenia marginalizovaných skupín, rozvoja občianskeho aktivizmu a participácie na politickom diskurze. Študenti a študentky sú prostredníctvom diskusií a zadaných projektov schopní formulovať svoje myšlienky, polemizovať s čítanými autormi, argumentovať a ďalej teoretizovať taktiež vybrané témy týkajúce sa masmédií a internetu a chápu teoreticko-metodologickú zložitosť takto orientovaného výskumu. Nevyhnutným predpokladom k úspešnému zvládnutiu predmetu je osvojenie adekvátnej terminológie, teoretickej bázy vhodnej pre pochopenie historického vývoja a významu jednotlivých druhov masmédií, dobrá orientácia v domácej aj zahraničnej literatúry o tradičnej aj populárnej hudbe v masmédiách, v hudobnom priemysle, v kontexte globalizácie a virtualizácie kultúry/spoločnosti.

Cieľom seminára je prostredníctvom štúdia odborných písomných prameňov a s pomocou počítačovej práce s rôznorodými mediálnymi formami a softvérmi priblížiť poslucháčom/-kam multimédiá po stránke technickej a štrukturálnej a osvetliť ich význam pre etnomuzikológické bádanie a popularizáciu tradičnej hudby interaktívnymi formami. V prvom cykle prednášok študent nadobudne základné poznatky o multimédiách, potrebné pre pochopenie a praktické zvládnutie práce s vybranými počítačovými softvérmi určenými na úpravu a tvorbu mediálnych prvkov/systémov. V druhej časti bude pozornosť venovaná ich aplikácií v samotnej práci s PC. Zručnosti, ktoré študent/-ka nadobudne v priebehu semestra (aj prostredníctvom e-learningového kurzu) budú postačujúce pre ich komplexné využitie v rámci prípravy vlastného multimediálneho projektu

Cieľom prednášok je rozvíjanie kompetencií a teoretických a technických znalostí a zručností v oblasti techník a metód realizácie hudobnej transkripcie tradičnej hudby. Semestrálna výučba je rozdelená na teoretickú a praktickú časť. Po absolvovaní prvej fázy majú študenti dobrý prehľad o genéze notového písma, dôležitých tézach a teoretických náhľadoch súvisiacich s využívaním európskej notácie pri výskume a analýze hudobných prejavov. Veľký priestor je venovaný predstaveniu rozličných technických pomôcok pre presnejší notový zápis, vrátane najvhodnejšieho softvérového vybavenia, ktoré je potrebné pre digitálnu prácu s notovým zápisom. Prostredníctvom druhej časti výučby nadobúdajú vlastné empirické zručnosti spojené s notovou transkripciou a sú schopní tvorivo a odborne riešiť rozmanité teoreticko-metodologické problémy transkripcie tradičnej vokálnej a inštrumentálnej hudby.

Cieľom kurzu je poukázať napostavenie slovenskej ľudovej hudby v stredoeurópskom kontexte, predstaviť tradičnú hudbu európskych kultúrnych areálov, charakteristické hudobné nástroje, ansámblové nástrojové združenia ašpecifické vokálne prejavy s dôrazom na interetnické a interkulturálne prieniky.

Cieľom prednáškového cyklu je študentom/-tkám predstaviť informácie súvisiace s témami európskeho folklóru a mytológie so zreteľom na vývoj ústnej ľudovej slovesnosti a najstarších písomných pamiatok v oblasti Španielska, Francúzska, Talianska, Veľkej Británie, Islandu, Švédska, Fínska, Nórska, Dánska, Nemecka, Čiech, Slovenska a Ruska pričom základnou líniou, ktorú sleduje je hrdinský epos, jeho prechod z mytológie a smerovanie k čarodejnej rozprávke a spôsoby vzájomného obohatenia kultúr.

Študent si osvojí odbornú terminológiu z oblasti filozofie kultúry. Oboznámi sa s predmetom záujmu filozofie kultúry a jej miestom v systéme vied. Dokáže uplatniť metodologicky vhodné postupy pri filozofickom vysvetlení a hodnotení javov v oblasti kultúry. Pochopí  význam  filozofie  v  rámci  vedeckej  odpovede  na  problémy  kultúry.  Absolvent kurzu získa  prehľad  o filozofických prístupoch ku kultúre v minulosti a v súčasnosti nielen v domácom, ale aj zahraničnom kontexte. 

Študent si pamätá základnú kategoriálnu schému objasňujúcu vznik, štruktúru a vývoj spoločnosti, ako aj najdôležitejšie filozofické koncepty spoločnosti. Porozumie základným princípom fungovania spoločnosti. Aplikuje kategoriálny koncept spoločnosti na analýzu jestvujúcej spoločnosti. Študent používa metódy a stratégie vedeckej interpretácie textu, ako aj terminologický aparát sociálnej filozofie a kulturológie. Oboznamuje sa s typológiou spoločností a vybranými koncepciami, najmä z obdobia 20. a 21. storočia.

Cieľom kurzu je získanie odborných znalostí a vedomostí o prezentácii tradičnej kultúry a folklórnych prejavov na scéne v profesionálnej a neprofesionálnej sfére. Dôraz sa kladie na charakteristiku jednotlivých umeleckých období od roku 1948 až po súčasnosť, na analýzu a príčiny vzniku a vývoja tanečného folklorizmu v danom období (na festivaloch, vo filme, v divadelných inscenáciách, televízii a rozhlase), pochopenie spoločenských súvislostí vývoja scénického folklorizmu na Slovensku a v kontexte strednej Európy.

Počas semestra študent získava vedomosti o historickom  vývoji zápisu a čítania  tanečného pohybu (rukopis M. Rakúskej, F. Caroso, T. Arbeau, Feuillet, Saint Léon, F.A. Zorn, R. Laban, Š Tóth atď.) a spoznáva typy notačných systémov. Porozumie dôležitosti a významu Laban-Knustovej kinetografie vo vzťahu k audiovizuálnemu záznamu tanca.  Aktívne aplikuje v praxi: priestorovú analýzu; trojlinajkový systém; smery a medzismery;  krok; výškové úrovne; pohyby voľnej nohy – gesto; skok; opakovacie znamienka; znaky skracovania a zväčšenia vzdialenosti.

Kurz sa zameriava na prezentáciu geografie, histórie a kultúry v jednotlivých štátoch Európy.

Študent si osvojuje základné pojmy a vzťahy z kultúrnej a sociálnej antropológie. Nadobúda poznatky o povahe kultúry, jej princípoch fungovania, vybraných antropologických koncepciách a okruhoch tém. Osvojuje si metodológiu antropologického výskumu, ktorá vhodným spôsobom dopĺňa interdisciplinárny prístup k štúdiu kultúry ako univerzálneho fenoménu a partikulárnych kultúr. Rozvíjajú sa analytické schopnosti študenta a pestuje sa jeho pochopenie aktuálnych sociokultúrnych procesoch, výziev a kultúrne-citlivý prístup k nim, rozvíjajú sa schopnosti odborne pristupovať k praktickým úlohám a výzvam.