Mimoeurópske tradičné hudobné kultúry
Kurz je zameraný na najdôležitejšie kultúrne areály sveta a ich stratifikáciu s ohľadom na charakteristické fenomény tradičnej hudby - jej vývin, tonálnu, žánrovú a štýlovú charakteristiku, inštrumentár a osobitne na jej nositeľov a funkciu. Vzhľadom na rozmanitý historický vývin, veľkosť a pestrosť kultúr a rozľahlosť území je v kurze uplatňovaný diverzifikovaný prístup k ich štúdiu, ktorému najlepšie zodpovedá princíp tzv. case studies, teda koncentrácia na vybrané javy a problémy tej-ktorej tradičnej hudobnej kultúry.
Mravnosť a kultúra z pohľadu svetových náboženstiev
Absolvent kurzu získa prehľad o základných koncepciách svetových náboženstiev s osobitným vzťahom k etike a ku kultúre v širšom zmysle. Osvojí si historické súvislosti, význam hlavných pojmov, charakteristiku dôležitých predstaviteľov a ich názorov. Dôraz na mimoeurópske náboženské sústavy mu umožní rekonštruovať europocentrický pohľad na odlišné kultúry a vytvoriť si tak východisko pre sformulovanie multikultúrnych prístupov k javom z oblasti náboženstva a kultúry v intenciách globalizačných procesov.
Obradová kultúra európskych národov
Predmet je zameraný na kalendárnu obyčajovú kultúru vybraných európskych oblastí, spoločné a rozdielne znaky v tejto oblasti, problematiku kreovania európskeho kalendára, sociálno-kultúrne pozadie formovania kalendárnej obyčajovej kultúry, ale i aktuálny stav týchto javov.
Obyčajová kultúra I
Predmet je zameraný na obyčaje životného cyklu od narodenia, cez iniciačné rituály mládeže, svadobný a pohrebný obyčajový cyklus. Venuje sa základnej odbornej terminológii, ľudovej terminológii, objasňuje formálnu podobu a funkcie jednotlivých javov, ich genézu a aktuálny stav.
Obyčajová kultúra II
Predmet je zameraný na základné informácie dotýkajúce sa obyčajovej kultúry spojenej so životným cyklom jedinca. Kurz sa zameriava nielen na prezentovanie tradičných foriem, ale aj vývinu v tejto oblasti a súčasné podoby obyčají, determinanty formovania a celkového vývinu obyčají životného cyklu jedinca so zameraním na územie Slovenska.
Odev v kultúrnohistorickom kontexte (ZS, spôsob ukončenia - A)
Cieľom predmetu je poskytnúť študentom prehľad v oblasti odevnej kultúry v rôznych historických obdobiach, vďaka čomu by mali byť schopní identifikovať charakteristické prvky odevu v jednotlivých obdobiach, ale aj vzájomné ovplyvňovanie odevných tradícií a zvyklostí ľudových a neľudových vrstiev obyvateľstva na Slovensku v minulosti.
Porovnávacia kulturológia
Študent si pamätá základné kategórie a pojmy porovnávacej kulturológie ako i príbuzných odborov. Cieľom je porozumieť kulturologickej reflexii vybraných problémov cez prizmu interdisciplinarity a transdisciplinarity. Študent analyzuje získané vedomosti o teóriách, modeloch a základných princípoch komparatívnej kulturológie, antropológie. Študent používa metódy a stratégie vedeckej interpretácie textu, ako aj terminologický aparát kulturológie a príbuzných disciplín. Študent aplikuje naučené vedomosti o základných kategóriách, pojmoch i princípoch myslenia o kultúre, človeku, prírode, spoločnosti.
Právo a legislatíva v kultúre
Študent nadobudne prehľad a teoretické vedomosti z aktuálnych právnych noriem v rezorte kultúry, nadobudne teoretické vedomosti z oblasti práva a legislatívy v kultúre a medzinárodných vzťahov.
Psychológia v cestovnom ruchu
Po absolvovaní predmetu bude študent schopný aplikovať osvojené vedomosti zo psychológie v interpersonálnej komunikácii. Študent si osvojí poznatky všeobecnej, sociálnej psychológie a psychológie osobnosti a naučí sa ich aplikovať do rôznych činností súvisiacich s cestovným ruchom.
Religionistika
Anotácia predmetu
Rodové štúdiá (KETNO/2DGRS/15)
Cieľom kurzu je uviesť študentov do problematiky rodu v etnológii a sociálnej/kultúrnej antropológii. Predmetom kurzu sú hlavné teoretické smery, relevantné pre skúmanie rodových otázok. Teórie rodu budú ilustrované masmediálnymi reprezentáciami (filmy, reklamy, etc.). Vyučovanie bude zahrňovať praktické cvičenia, zamerané na pochopenie rodovej problematiky. Relevantné texty k jednotlivým témam budú prístupné v tomto e-learningovom systéme.
S1. cudzí jazyk: odborný stupeň 1nemecký jazyk
Kurz je zameraný na rozvoj jazykových zručností na úrovni B1- B2 s fokusáciou na odbornú problematiku bankovníctva a financií. Absolvent kurzu si na ňom osvojí slovnú zásobu z danej odbornej tematickej oblasti, je schopný pochopiť odborný text z danej oblasti a a adekvátne reagovať a riešiť úlohy prislúchajúce k danému textu.
S1. cudzí jazyk: odborný stupeň 3 nemecký jazyk
Kurz je zameraný na rozvíjanie tak odbornej ako aj všeobecnej slovnej zásoby z nemeckého jazyka. Jeho cieľom je rozvíjať schopnosti študentov pochopiť tak písané ako aj hovorené texty, vedieť adekvátne odborné texty z oblasti kulturológie a cestovného ruchu prekladať.
S1. cudzí jazyk: všeobecný stupeň 1 nemecký jazyk
Kurz je zameraný na získanie primárnych jazykových zručností v nemeckom jazyku na úrovni A1-A2. Cieľom kurzu je osvojenie si základných komunikačných fráz bežného života, osvojenie si základných gramatických, lexikálnych a syntaktických štruktúr cudzieho jazyka. V závere kurzu by mal byť absolvent kurzu schopný reagovať na základné komunikačné situácie v cudzom jazyku.
Seminár k bakalárskej práci I.
Cieľom kurzu je študentov/-tky teoreticky i prakticky zoznámiť so zásadami a postupmi, ktoré je potrebné osvojiť si pre úspešné spracovanie bakalárskej práce. V priebehu seminára bude predstavená citačná norma, otázky vedeckej etiky a spôsoby spracovania kvalifikačnej práce a predpokladov jej úspešného ukončenia. Cieľom je poskytnúť základné informácie a postupy, ktoré sú podstatné pri tvorbe odborného textu v oblasti spoločenských a humanitných vied. Kurz nasmeruje študenta/-tku k postupu pri koncipovaní bakalárskej práce, študent/študentka získa zručnosti v koncipovaní textu, so zreteľom na teoreticko-metodologickú časť.
Seminár k diplomovej práci I.
Cieľom kurzu je študentov/-tky teoreticky i prakticky zoznámiť so zásadami a postupmi, ktoré je potrebné osvojiť si pre úspešné spracovanie diplomovej práce.
Seminár k diplomovej práci III.
Cieľom kurzu je študentov/-tky teoreticky i prakticky zoznámiť so zásadami a postupmi, ktoré je potrebné osvojiť si pre úspešné spracovanie diplomovej práce.
Seminár k etnoorganológii
Študenti/-tky sú prostredníctvom prezentácií, diskusií, písomných reflexií vybraných (etno)organologických problémov a fenoménov oboznámení s vybranými poznatkami teoretickej a aplikovanej etnoorganológie. Tieto poznatky sú schopní ďalej rozvíjať a prepájať s vedomosťami z absolvovaných predmetov Etnoorganológia a v priebehu semestra Slovenská ľudová ansámblová hudba. Sú schopní syntetizovať informácie z printových aj internetových zdrojov zameraných na súčasnú hudobnú produkciu, muzeálnu a hudobno-pedagogickú prax týkajúcu sa tradičných hudobných nástrojov a rozumejú širokospektrálnosti, mnohoúrovňovosti etnoorganologického bádania v súčasnosti. Priebeh výučby je štruktúrovaný tematicky a je do veľkej miery založený na diskusii a polemike o epistemických, metodologických otázkach etnoorganologického výskumu, na počúvaní a sledovaní mediálnych ukážok a internetového obsahu súvisiaceho s tradičnými hudobnými nástrojmi, na rozbore vybranej odbornej literatúry.
Seminár k základom etnológie a folkloristiky
Prostredníctvom kurzu sú študenti/-tky seminárnou formou zoznámení s (aktuálnymi) etnologickými textami stredoeurópskej etnológie (so zreteľom na slovenský kontext), ktoré im umožnia základnú orientáciu v etnologickej odbornej terminológii, umožnia im zorientovať sa vo výskumných prístupoch, špecifických konceptoch, výskumných metódach, spôsoboch analýzy, interpretácie a prezentácie výskumov. Seminár je komplementárny k prednáškam venovaným základom etnológie a folkloristiky.
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11(current)
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27(current)
- 28(current)
- 29(current)
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- 38(current)
- 39(current)
- 40(current)
- 41(current)
- 42(current)
- 43(current)
- 44(current)
- 45(current)
- 46(current)
- 47(current)
- 48(current)
- 49(current)
- 50(current)
- 51(current)
- 52(current)
- 53(current)
- 54(current)
- 55(current)
- 56(current)
- 57(current)
- 58(current)
- 59(current)
- 60(current)
- 61(current)
- 62(current)
- 63(current)
- 64(current)
- 65(current)
- 66(current)
- 67(current)
- 68(current)
- 69(current)
- 70(current)
- 71(current)
- 72(current)
- 73(current)
- 74(current)
- 75(current)
- 76(current)
- 77(current)
- 78(current)
- 79(current)
- 80(current)
- 81(current)
- 82(current)
- 83(current)
- 84(current)
- 85(current)
- 86(current)
- 87(current)
- 88(current)
- 89(current)
- 90(current)
- 91(current)
- 92(current)
- 93(current)
- 94(current)
- 95(current)
- 96(current)
- 97(current)
- 98(current)
- 99(current)
- 100(current)
- 101(current)
- 102(current)
- 103(current)
- 104(current)
- 105(current)
- 106(current)
- 107(current)
- 108(current)
- 109(current)
- 110(current)
- 111(current)
- 112(current)
- 113(current)
- 114(current)
- 115(current)
- 116(current)
- 117(current)
- 118(current)
- 119(current)
- 120(current)
- 121(current)
- 122(current)
- 123(current)
- 124(current)
- 125(current)
- 126(current)
- 127(current)
- 128(current)
- 129(current)
- 130(current)
- 131(current)
- 132(current)
- 133(current)
- 134(current)
- 135(current)
- 136(current)
- 137(current)
- 138(current)
- 139(current)
- 140(current)
- 141(current)
- 142(current)
- 143(current)
- 144(current)
- 145(current)
- 146(current)
- 147(current)
- 148(current)
- 149(current)
- 150(current)
- 151(current)
- 152(current)
- 153(current)
- 154(current)
- 155(current)
- 156(current)
- 157(current)
- 158(current)
- 159(current)
- 160(current)
- 161(current)
- 162(current)
- 163(current)
- 164(current)
- 165(current)
- 166(current)
- 167(current)
- 168(current)
- 169(current)
- 170(current)
- 171(current)
- 172(current)
- 173(current)
- 174(current)
- 175(current)
- 176(current)
- 177(current)
- 178(current)
- 179(current)
- 180(current)
- 181(current)
- 182(current)
- 183(current)
- 184(current)
- 185(current)
- 186(current)
- 187(current)
- 188(current)
- 189(current)
- 190(current)
- 191(current)
- 192(current)
- 193(current)
- 194(current)
- 195(current)
- 196(current)
- 197(current)
- 198(current)
- 199(current)
- 200(current)
- 201(current)
- 202(current)
- 203(current)
- 204(current)
- 205(current)
- 206(current)
- 207(current)
- 208(current)
- 209(current)
- 210(current)
- 211(current)
- 212(current)
- 213(current)
- 214(current)
- 215(current)
- 216(current)
- 217(current)
- 218(current)
- 219(current)
- 220(current)
- 221(current)
- 222(current)
- 223(current)
- 224
- 225(current)
- 226(current)
- 227(current)
- 228(current)
- 229(current)
- 230(current)
- 231(current)
- 232(current)
- 233(current)
- 234(current)
- 235(current)
- 236(current)
- 237(current)
- 238(current)
- 239(current)
- 240(current)
- 241(current)
- 242(current)
- 243(current)
- 244(current)
- 245(current)
- 246(current)
- 247(current)
- 248(current)
- 249(current)
- 250(current)
- 251(current)
- 252(current)
- 253(current)
- 254(current)
- 255(current)
- 256(current)
- 257(current)
- 258(current)
- 259(current)
- 260(current)
- 261(current)
- 262(current)
- 263(current)
- 264(current)
- 265(current)
- Next page