Špeciálna pedagogika

Kategória kurzuKatedra pedagogiky

pre Pedagogika a vychovávateľstvo

Učiteľ: Peter Seidler

Špeciálna pedagogika a diagnostika

Kategória kurzuKatedra pedagogiky

Študent po absolvovaní predmetu pozná základné poznatky zo špeciálnej pedagogiky ako vedného odboru, ktoré sú predpokladom adekvátneho pôsobenia v praxi. Pozná a rozumie základným teóriám viažucim sa k špeciálno-pedagogickým javom a procesom, dokáže komparovať stupne poškodenia jedinca podľa viacerých hľadísk, školské systémy podľa miery začlenenia jedinca s ŠVVP. Študent dokáže analyzovať efektívne a neefektívne postupy, stratégie a metódy vo vzdelávaní a výchove žiakov a študentov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami podľa kategórií ŠVVP. Študent pozná legislatívu k integrácii, dokáže vymenovať skupiny žiakov so ŠVVP - pozná ich kľúčové deficity, problémy v akademickej sfére, symptómy, etiológiu, dokáže vymenovať a charakterizovať školské poradenské zariadenia, kompetencie špeciálnych pedagógov a asistentov učiteľa. Vie sa orientovať v domácej odbornej a zahraničnej odbornej spisbe, má prečítané a chápe základné štúdie, publikácie k základom špeciálnej pedagogiky. Študent po absolvovaní predmetu dokáže aplikovať svoje poznatky do vyučovania, dokáže zostrojiť individuálny vzdelávací program (IVP).

Špecifické edukačné postupy

Kategória kurzuKatedra pedagogiky

KPG/mUZ07/22

KPG/UPV34/22

KPG/mUZ07/15


Teoreticke zaklady pedagogiky

Kategória kurzuKatedra pedagogiky

KPG/bPEP01/15

Zadanie na vypracovanie k tému RODINA AKO PROSTREDIE VÝCHOVY

Teoretické základy pedagogiky – bPEP (seminár)

  • Na konkrétnych príkladoch z praxe a podľa vlastnej skúsenosti uveďte pozitíva a negatíva spôsobov (štýlov) výchovy. Uveďte minimálne 3 príklady.
  • Predstavte si, že ste rodičia a vychovávate 2 deti. Jedno dieťa je v období predškolského veku, druhé v období pubescencie (pohlavie dieťaťa si zvoľte podľa vlastného uváženia). Navrhnite pravidlá spolužitia tak, aby ste zachovali funkčnosť rodiny a prispeli k výchove vašich „fiktívnych detí“.
  • Ak máte súrodenca, napíšte v čom vás ovplyvnil a ako prispel k vašej výchove? Zamyslite sa a napíšte: Čo bolo v postavení súrodenca nevýhodné? Čo naopak ste vy v tomto vzťahu získali (čo bolo vo vašom postavení výhodné)? Ak ste jedináčik, tak uveďte aké ste mali výhody a nevýhody vo svojom postavení.
  • Akým spôsobom ovplyvnilo vašu výchovu lokálne prostredie v ktorom žijete? Uveďte konkrétny príklad.
  • Analyzujte svoje rodinné prostredie a zamyslite sa nad nasledujúcimi otázkami: Do akej miery ovplyvnila rodina vašu výchovu, vzdelanie a socializáciu? Čo vás ovplyvnilo pozitívne? Čo vám naopak chýbalo alebo na vás pôsobilo negatívne?