FPV/KI/RDVP/2017 - Detské vývojové prostredia (rozširujúci)
Cieľom predmetu je predstaviť študentom detské vývojové prostredia vhodné na vyučovanie základov programovania (tzv. edukačné programovanie) na základnej a strednej škole. Študenti získajú vedomosti a praktické zručnosti v programovaní v prostrediach Scratch a MIT App Inventor 2.
Webové technológie vo vzdelávaní
IKT moderného učiteľa
Kurz slúži na oboznámenie sa s prostredím Moodle z hľadiska role učiteľa
Tvorba webu v redakčných systémoch
IKT moderného učiteľa (študent ako učiteľ) - 3 (14:45)
IKT moderného učiteľa (študent ako učiteľ) - 2 (9:15)
IKT moderného učiteľa (študent ako učiteľ) - 1 (7:30)
Finančná a štatistická gramotnosť (FPVaI/KM/mUPV48/22)
Rozvoj špecifického matematického myslenia (KM/bPEP11/22)
Predmet sa zaoberá kombinatorickým, logickým a funkčným myslením, ako aj jeho rozvojom prostredníctvom úloh u žiakov mladšieho školského veku.
Matematika pre informatikov 2 (FPVaI/KM/MPI2/22)
Aktuálne trendy vo vyučovaní matematiky (FPVaI/KM/ATVM22)
V rámci predmetu Aktuálne trendy vo vyučovaní matematiky sa študenti oboznámia s aktuálnymi poznatkami z teórie vyučovania matematiky a ich aplikáciou v školskej praxi. Po absolvovaní predmetu študent:
- pozná aktuálne trendy v teórii vyučovania matematiky;
- vie vysvetliť úlohu bádania a matematického skúmania vo vyučovaní matematiky
- definuje rôzne typy matematických úloh a vysvetlí vzťahy medzi nimi;
- vie samostatne vyhľadávať relevantné literárne zdroje, zbierky úloh a návrhy edukačných aktiví a pracovať s nimi;
- adekvátne používa matematickú i didaktickú terminológiu v odbornej komunikácii;
- aplikuje získané poznatky v ďalších vedeckých disciplínach a v praxi.
Kombinatorika a práca s údajmi (FPVaI/KM/KPU22)
V rámci tohto predmetu sa študenti oboznámia so
základnými pojmami kombinatoriky, pravdepodobnosti a štatistiky a vzťahmi medzi
nimi. Po absolvovaní predmetu študent:
- vie aplikovať poznatky z kombinatoriky, pravdepodobnosti a štatistiky na riešenie problémov reálneho života;
- vie samostatne riešiť úlohy z kombinatoriky, pravdepodobnosti a štatistiky;
- vie využiť dostupný softvér pri riešení úloh z kombinatoriky, pravdepodobnosti a štatistiky;
- vie samostatne vyhľadávať relevantné literárne zdroje a pracovať s nimi;
- vie adekvátne používať matematickú terminológiu v odbornej komunikácii;
- vie aplikovať poznatky z kombinatoriky, pravdepodobnosti a štatistiky v iných matematických disciplínach a v praxi.
Polynómy a algebraické rovnice (KM/PAR, Páleníková)
Kurz je určený prioritne pre študentov učiteľstva matematiky. Obsahom kurzu sú:
- Kvadratické rovnice
- Binomické rovnice
- Kubické rovnice
- Bikvadratické rovnice
- Reciproké rovnice
Algebrické rovnice
Predmet Algebrické rovnice je určený pre študentov prvého ročníka bakalárskeho štúdia učiteľstva matematiky v kombinácii. Cieľom predmetu je prezentovať študentom ďalšie poznatky o okruhoch polynómov jednej neurčitej a jednej premennej a ich dôsledky pre riešenie rôznych typov algebrických rovníc.
Analytická geometria (FPV/KM/AG/15)
Kurz je určený pre učiteľské štúdium matematiky v kombinácii. Študenti
sa oboznámia so súvislosťami v budovaní geometrie od vektorového
priestoru cez afinný priestor až po euklidovský priestor.
Čísla a vzťahy (KM/b PEP05/22)
Kurz je určený pre študentov študijného programu Predškolská a elementárna pedagogika. Je zameraný na základné teoretické východiská a praktické cvičenia z oblasti výrokovej logiky, teórie množín, binárnych relácií, zobrazení a funkcií s akcentom na propedeutiku uvedených pojmov v predškolskom a primárnom matematickom vzdelávaní.
Didaktické hry a zábavné úlohy (KM/bPEP05/15)
Predmet sa zaoberá teóriou didaktických hier, ako aj zábavných úloh z matematiky. Študenti nadobúdajú poznatky aj z oblasti projektového vyučovania. Pracujú s interaktívnou tabuľou, tvoria interaktívne pracovné listy z matematiky v programoch MS PowerPoint a Hot Potatoes. Vyžaduje sa aktívna účasť na seminároch.
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11(current)
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27(current)
- 28(current)
- 29
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- 38(current)
- 39(current)
- 40(current)
- 41(current)
- 42(current)
- 43(current)
- 44(current)
- 45(current)
- 46(current)
- 47(current)
- 48(current)
- 49(current)
- 50(current)
- 51(current)
- 52(current)
- 53(current)
- 54(current)
- 55(current)
- 56(current)
- 57(current)
- 58(current)
- 59(current)
- 60(current)
- 61(current)
- 62(current)
- 63(current)
- 64(current)
- 65(current)
- 66(current)
- 67(current)
- 68(current)
- 69(current)
- 70(current)
- 71(current)
- 72(current)
- 73(current)
- 74(current)
- 75(current)
- 76(current)
- 77(current)
- 78(current)
- 79(current)
- 80(current)
- 81(current)
- 82(current)
- 83(current)
- 84(current)
- 85(current)
- 86(current)
- 87(current)
- 88(current)
- 89(current)
- 90(current)
- 91(current)
- 92(current)
- 93(current)
- 94(current)
- 95(current)
- 96(current)
- 97(current)
- 98(current)
- 99(current)
- 100(current)
- 101(current)
- 102(current)
- 103(current)
- 104(current)
- 105(current)
- 106(current)
- 107(current)
- 108(current)
- 109(current)
- 110(current)
- 111(current)
- 112(current)
- 113(current)
- 114(current)
- 115(current)
- 116(current)
- 117(current)
- 118(current)
- 119(current)
- 120(current)
- 121(current)
- 122(current)
- 123(current)
- 124(current)
- 125(current)
- 126(current)
- 127(current)
- 128(current)
- 129(current)
- 130(current)
- 131(current)
- 132(current)
- 133(current)
- 134(current)
- 135(current)
- 136(current)
- 137(current)
- 138(current)
- 139(current)
- 140(current)
- 141(current)
- 142(current)
- 143(current)
- 144(current)
- 145(current)
- 146(current)
- 147(current)
- 148(current)
- 149(current)
- 150(current)
- 151(current)
- 152(current)
- 153(current)
- 154(current)
- 155(current)
- 156(current)
- 157(current)
- 158(current)
- 159(current)
- 160(current)
- 161(current)
- 162(current)
- 163(current)
- 164(current)
- 165(current)
- 166(current)
- 167(current)
- 168(current)
- 169(current)
- 170(current)
- 171(current)
- 172(current)
- 173(current)
- 174(current)
- 175(current)
- 176(current)
- 177(current)
- 178(current)
- 179(current)
- 180(current)
- 181(current)
- 182(current)
- 183(current)
- 184(current)
- 185(current)
- 186(current)
- 187(current)
- 188(current)
- 189(current)
- 190(current)
- 191(current)
- 192(current)
- 193(current)
- 194(current)
- 195(current)
- 196(current)
- 197(current)
- 198(current)
- 199(current)
- 200(current)
- 201(current)
- 202(current)
- 203(current)
- 204(current)
- 205(current)
- 206(current)
- 207(current)
- 208(current)
- 209(current)
- 210(current)
- 211(current)
- 212(current)
- 213(current)
- 214(current)
- 215(current)
- 216(current)
- 217(current)
- 218(current)
- 219(current)
- 220(current)
- 221(current)
- 222(current)
- 223(current)
- 224(current)
- 225(current)
- 226(current)
- 227(current)
- 228(current)
- 229(current)
- 230(current)
- 231(current)
- 232(current)
- 233(current)
- 234(current)
- 235(current)
- 236(current)
- 237(current)
- 238(current)
- 239(current)
- 240(current)
- 241(current)
- 242(current)
- 243(current)
- 244(current)
- 245(current)
- 246(current)
- 247(current)
- 248(current)
- 249(current)
- 250(current)
- 251(current)
- 252(current)
- 253(current)
- 254(current)
- 255(current)
- 256(current)
- 257(current)
- 258(current)
- 259(current)
- 260(current)
- 261(current)
- 262(current)
- 263(current)
- 264(current)
- 265(current)
- Next page