edu.ukf.sk - Vzdelávací portál - Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Ekológia ekosystémov skúma zmeny v ekosystémoch počas časových období a stabilitu ekologických systémov. Podstatou kurzu však bude osvojenie si štruktúry a fungovania ekosystémov na vybraných úrovniach, tiež ich stabilita, dynamika a ochrana.

Cieľom predmetu Evironmentálna výchova je  rozvíjanie environmentálneho povedomia, ktoré sa prejavuje každodenným správaním, nesebeckými postojmi, systémovým myslením, úctou k prírode a ohľaduplnosťou voči ïalším generáciám.

Stručná osnova predmetu:

1. Environmentálne vhodné technológie, základné pojmy, definície, rozdelenie. Úvod do problematiky environmentálneho inžinierstva, základné pojmy.
2. Environmentálne manažérstvo, postup zavádzania environmentálnych manažérskych systémov (EMS)  v podniku, výhody a nevýhody.
3. Normy radu ISO 14 00X, rozdelenie, charakteristika. Environmentálne vhodné výrobky a technológie, označovanie, výhody a nevýhody zavádzanie EMS do praxe.
4. Biotechnológie – základné pojmy, definície, rozdelenie. Možnosti využívania biotechnologických procesov v bežnom živote, likvidácia odpadov.
5. Analýza životného cyklu, látkové a energetické bilancie.
6. Postupy a zariadenia na udržanie a zlepšenie kvality vôd, ČOV.
7. Úvod do problematiky ekológie energetických zdrojov, definície, základné pojmy. Spotreba energie, historický vývoj spotreby, problémy udržateľnosti.
8. Zdroje energie – rozdelenie (primárne, sekundárne, obnoviteľné, neobnoviteľné).
9. Neobnoviteľné zdroje energie (tradičné, netradičné). Energia jadra atómu, vplyv využívania jadrovej energie na životné prostredie a človeka.
10. Obnoviteľné zdroje energie. Slnko ako zdroj energie, výhody a nevýhody využívania, slnečná architektúra. Voda ako zdroj energie, výhody a nevýhody. Vietor ako zdroj energie, možnosti jeho využitia v Európe a na Slovensku. Geotermálna energia, možnosti jej využitia vo svete a na Slovensku.
11. Biomasa, rozdelenie, zdroje biomasy, výhody a nevýhody využívania, možnosti využitia vo svete a na Slovensku. Biopalivá.
12. Alternatívne zdroje energie pre domácnosti a pohon automobilov.

Geografické informačné systémy môžu byť v rukách učiteľa prírodovedných predmetov sekundárneho vzdelávania silným nástrojom pri snahe o modernizáciu vyučovacieho procesu. Cieľom e-learningového kurzu je naučiť sa efektívne využívať nástroje geografických informačných systémov (GIS) v pedagogickej praxi nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania. Osvojiť si teoretické základy GIS a nadobudnúť zručnosti s využívaním niekoľkých nástrojov a aplikácii GIS. Dôraz je kladený na prácu so slobodnou desktop aplikáciou Quantum GIS a s voľne dostupnými GIS aplikáciami na webe.

Stručná osnova predmetu: 1. Krajina ako objekt štúdia rôznych vied (krajinná sféra, krajina, hierarchizácia, morfológia krajiny). 2. Krajinná sféra ako geosystém (štruktúra geosystémov podľa: orientácie väzieb, zložiek, funkcie, mierky). 3. Geografické dimenzie – veľkostné kategórie prírodnej krajiny (kategórie: topická, chorická, regionická, planetárna). 4. Zákonitosti priestorovej diferenciácie fyzickogeografickej sféry – typizácia krajiny (horizontálna zonálnosť, predhorská zonálnosť, výšková stupnovitosť, azonálnosť, klasifikácie krajiny). 5. Dynamika krajiny (stabilita krajiny, dynamika krajiny, rovnováha krajiny, mapovanie dynamiky krajiny) 6. – 11. Geoekologické typy sveta a Slovenska (regionalizácia krajiny, skupiny krajinných typov sveta sveta a SR, základné FG jednotky a členenie SR: geologické, geomorfologické, hydrologické, klimatické, pedologické). Strana: 2 12. REPGES - Reprezentatívne geoekologické systémy SR (definovanie a typizovanie REPGES, hierarchické úrovne, hodnotenie REPGES v jednotlivých regiónoch SR¬). 13. Významné prírodné typy krajiny a lokality SR (archetypy krajiny, zachovalosť prírodných typov krajiny, ochrana a manažment).

Teriológia (mammaliológia, mammalógia) je odbor zoológie zaoberajúci sa štúdiom cicavcov.

Cieľom e-learningového kurzu je naučiť študentov využívať nástroje geografických informačných systémov (GIS) pre priamy zber priestorových údajov z krajiny, transformáciu týchto údajov do GIS desktop aplikácií a ich ďalšiu editáciu. Použitím digitalizácie mapových podkladov vytvárať vlastné mapové vrstvy, vedieť ich účelovo klasifikovať a kartograficky správne vizualizovať. Kurz je určený študentom bakalárskeho i magisterského štúdia študijných programov Ekológia a Environmentalistika a predstavuje základný študijný materiál pre predmety: Geografické informačné systémy pre ekológov a Geografické informačné systémy pre environmentalistov.

Tento kurz obsahuje didaktické informačné zdroje, literatúru a učebnice z fyziky.

Predmet sa zaobera konkretnou didaktikou fyziky na zakladnej a strednej škole, cez tematické celku. Obsahom sú rozbory tematických celkov, pri ktorých sa  budeme zaoberať aplikáciou teórie vyučovania fyziky na konkrétnu výučbu. Taktiež znalosťou učiva fyziky i jeho spracovanie v učebniciach ZŠ a SŠ. Znalosťou všeobecnej fyziky ako nevyhnutnú podmienku pre odborné a metodické zvládnutie učiva.