Cudzí jazyk: Nemecký jazyk 2
Cieľom predmetu je prehlbovanie komunikačných zručností z cudzieho jazyka v nadväznosti na predchádzajúci semester, s dôrazom na zdokonalenie schopnosti posluchu sporozumením.
Edukačná činnosť sestry
Sestra - edukátorka. Edukačný proces - príprava a realizácia v jednotlivých obdobiach života človeka v zdraví a chorobe. Determinácia edukácie - vývinová, veková, zdravotná, psychologická, sociálna ai. Vzťah ošetrovateľstva a pedagogiky, faktory rozvoja ľudského jedinca v kontexte s chorobou. Ciele a obsah pedagogického pôsobenia na klienta/pacienta. Výchovné pôsobenie a jeho etapy, efektivita výchovného procesu u klienta/pacienta. Osobnosť sestry ako učiteľa, osobnosť klienta/pacienta ako objektu edukácie, faktory a metódy edukácie. Sestra ako vzor v starostlivosti o zdravie.
Ekonómia a poisťovníctvo
Objasniť základné pojmy súviasiace s mikro – a makroekonómiou, poznať východiská a predpoklady fungovania trhu a trhového systému, dopytu a ponuky, elasticity ceny v novej ekonomike. Rozdeľovanie dôchodkov a kvality života. Poznať finančné a ekonomické procesy vo verejnom sektore, vplyv fiškálnej a monetárnej politiky na zdravotníctvo a poisťovníctvo. Zoznámiť sa so systémom zdravotného poistenia ako integrálnou súčasťou sociálneho zabezpečenia.
Ergoterapia
Gerontológia a ošetrovateľstvo
Cieľ predmetu: Získať vedomosti a odlišnosti v patofyziológii a v klinike chorôb staršieho veku, získať informácie o možnostiach prevencie a osobitostiach starostlivosti o starého človeka. Integrovať vedomosti z iných predmetov, s dôrazom na kliniku, diagnostické a terapeutické metódy do ošetrovania v geriatrii. Pracovať metódou ošetrovateľského procesu pri vybraných najčastejšie sa vyskytujúcich chorobách a stavoch u starých ľudí.
Gynekologicko-pôrodnícke ošetrovateľstvo
Preukázať dôkladné znalosti z gynekológie a pôrodníctva, pochopiť a objasniť úlohu matky a funkciu rodiny pre kultúrny a zdravý vývoj spoločnosti, aplikovať získané poznatky v zdravotnej starostlivosti.
Pretransformovať vedomosti získané v iných predmetoch, s dôrazom na kliniku, diagnostické a terapeutické metódy do ošetrovania v gynekológii a pôrodníctve, aplikovať metódu ošetrovateľského procesu pri vybraných, najčastejšie sa vyskytujúcich chorobách, prezentovať modelové situácie a kazuistiky, využiť vybrané teórie a modely pri ošetrovaní chorých v gynekológii a pôrodníctve, používať príslušnú dokumentáciu v ošetrovateľskom procese, objasniť normy ošetrovania chorých v gynekológii a pôrodníctve a zhodnotiť kvalitu ošetrovania, navrhnúť a zdôvodniť manažment ošetrovateľského procesu na pracoviskách gynekológie a pôrodníctva.Chirurgia a ošetrovateľstvo
Klasifikačné systémy ošetrovateľstva
Pochopiť podstatu a význam klasifikačných systémov v ošetrovateľstve. Omaha klasifikačný systém ošetrovateľstva. Naučiť sa používať vybrané súbory z NANDA-I, NIC a NOC. Postaviť manažmenty na riešenie problémov a potrieb v komunite s použitím NNN.
Klinické cvičenia
Cieľom predmetu je preukázať schopnosť prakticky vykonávať výchovu k zdraviu u zdravých i chorých jedincov, prakticky zvládnuť ošetrovateľské techniky v prirodzených podmienkach klinických pracovísk, prakticky zvládnuť jednotlivé kroky ošetrovateľského procesu na vymedzených klinických pracoviskách, preukázať schopnosť zhodnotiť kvalitu ošetrovateľskej starostlivosti, prakticky zvládnuť verbálnu a neverbálnu komunikáciu u zdravých jedincov a chorých pri jednotlivých ochoreniach a stavoch, preukázať schopnosť zvládnuť vlastné prežívanie a správanie v špecifických podmienkach komunikácie.
Komunitné ošetrovateľstvo
Charakteristika ambulantnej zdravotnej starostlivosti, komunitnej ošetrovateľskej starostlivosti. Ochrana zdravia a komunitná starostlivosť. Špecifiká ošetrovateľstva na úsekoch ambulatnej formy zdravotnej starostlivosti a ochrany zdravia. Ošetrovanie dospelých v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie detí v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie školskej mládeže v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie žien v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie v v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie v stomatologickej v ambulantnej zdravotnej starostlivosti a v komunite. Ošetrovanie prostredníctvom agentúr domácej ošetrovateľskej starostlivosti.
Letná prax
Cieľ predmetu: Integrovať poznatky z jednotlivých ošetrovateľských a medicínskych disciplín, zdokonaľovanie technických zručností.
Manažment v ošetrovateľstve
Koncepčný rámec manažmentu. Manažment v zdravotníctve . Štátna zdravotná správa. Systém zdravotnej starostlivosti. Zdravotnícke zariadenia, pracovníci. Manažment v ošetrovateľstve. Manažér v ošetrovateľstve. Manažment ošetrovateľského procesu. Predpoklady úspešného manažmentu v ošetrovateľstve. Vedenie ľudí. Personálny manažment v ošetrovateľstve. Manažment kvality ošetrovateľstva. Finančné a právne aspekty manažmentu. Informačný systém v manažmente ošetrovateľstva.
Základy výskumu v ošetrovateľstve / Metodológia
Osvojenie základnej výskumnej terminológie, metodologických princípov, teoretických a praktických informácií o výskumnom procese a hodnotení kvality výskumu. Študent je po absolvovaní predmetu schopný samostatne formulovať vedecký problém, výskumné otázky a hypotézy, vytvoriť výskumný projekt zahrňujúci výber výskumnej vzorky a metód výskumu, prezentovať a obhájiť výskumný projekt.
Stručná osnova predmetu:
1. Veda, vedecké poznanie a vedecký výskum
2. Teória a metodológia
3. Etika výskumu
4. Paradigmy výskumu v sociálnych vedách – kvantitatívny prístup
5. Paradigmy výskumu v sociálnych vedách – kvalitatívny prístup
6. Schéma vedeckého výskumu I. – výskumný problém, otázky, hypotézy,
7. Schéma vedeckého výskumu II. – konštrukty, premenné, operacionalizácie
8. Schéma vedeckého výskumu II. – výskumná vzorka
9. Schéma vedeckého výskumu III. – metódy získavania údajov
10. Schéma vedeckého výskumu III. – transformácia, analýza a interpretácia údajov
11. Kritériá kvality výskumu (aspekty validity, reliabilita)
12. Záverečná správa a prezentácia výsledkov vedeckého výskumu
Základy výskumu v ošetrovateľstve
Charakterizovať podstatu vedeckého výskumu, zvlášť výskumu v zdravotníctve a fyzioterapie, špecifikovať etické aspekty výskumnej práce všeobecne, zvlášť vo fyzioterapii, teoreticky a prakticky zvládnuť metodológiuvýskumnej práce, jednotlivé metódy a meracie techniky výskumu a jeho vyhodnotenia, formulovať výskumné problémy, stanoviť hypotézy, pripraviť stratégiu výskumu, jeho realizáciu a vyhodnotenie, pracovať s literatúrou a publikovať výsledky výskumu, realizovať výskum vo fyzioterapii.
Multikultúrne ošetrovateľstvo v komunitách
Porozumieť pojmom etnicita, kultúra, duševno, viera, náboženstvo, zoznámiť sa so základnou charakteristikou vybraných etnických, kultúrnych a náboženských skupín, vedieť prispôsobiť ošetrovateľskú starostlivosť jednotlivcom, rodinám a komunitám akceptujúc teóriu multikultúrneho ošetrovateľstva podľa M. Leiningerovej.
Neurologické ošetrovateľstvo
Ošetrovateľské postupy a techniky
Objasniť ošetrovateľstvo ako odbor, ktorý predpokladá technické majstrovstvo zahrňujúce nielen zručnosti, ale aj vedomosti, demonštrovať teoreticky aj prakticky vymedzené ošetrovateľské, preventívne, diagnostické a terapeutické metódy a postupy, posúdiť a zhodnotiť potreby chorých vzhľadom na ich bio-psycho-sociálnu situáciu a možnosti ich uspokojovania v rámci ošetrovateľského procesu, preukázať prakticky metódy a postupy starostlivosti o hygienu, výživu, mobilitu, vyprázdňovanie a fyziologické funkcie, demonštrovať techniky aplikácie liečiv a liečivých prípravkov per os, injekčne, kožou, telovými otvormi, preukázať jednotlivé metodiky a techniky odberu a odosielania biologického materiálu na vyšetrenia, demonštrovať asistenciu pri vymedzených diagnostických, terapeutických a ošetrovateľských výkonoch, uviesť význam a potrebu holistického prístupu k ošetrovateľským postupom a technikám, vysvetliť nutnosť dodržiavania predpisov bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a používania prostriedkov protipožiarnej ochrany.
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11(current)
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27(current)
- 28(current)
- 29(current)
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- 38(current)
- 39(current)
- 40(current)
- 41
- 42(current)
- 43(current)
- 44(current)
- 45(current)
- 46(current)
- 47(current)
- 48(current)
- 49(current)
- 50(current)
- 51(current)
- 52(current)
- 53(current)
- 54(current)
- 55(current)
- 56(current)
- 57(current)
- 58(current)
- 59(current)
- 60(current)
- 61(current)
- 62(current)
- 63(current)
- 64(current)
- 65(current)
- 66(current)
- 67(current)
- 68(current)
- 69(current)
- 70(current)
- 71(current)
- 72(current)
- 73(current)
- 74(current)
- 75(current)
- 76(current)
- 77(current)
- 78(current)
- 79(current)
- 80(current)
- 81(current)
- 82(current)
- 83(current)
- 84(current)
- 85(current)
- 86(current)
- 87(current)
- 88(current)
- 89(current)
- 90(current)
- 91(current)
- 92(current)
- 93(current)
- 94(current)
- 95(current)
- 96(current)
- 97(current)
- 98(current)
- 99(current)
- 100(current)
- 101(current)
- 102(current)
- 103(current)
- 104(current)
- 105(current)
- 106(current)
- 107(current)
- 108(current)
- 109(current)
- 110(current)
- 111(current)
- 112(current)
- 113(current)
- 114(current)
- 115(current)
- 116(current)
- 117(current)
- 118(current)
- 119(current)
- 120(current)
- 121(current)
- 122(current)
- 123(current)
- 124(current)
- 125(current)
- 126(current)
- 127(current)
- 128(current)
- 129(current)
- 130(current)
- 131(current)
- 132(current)
- 133(current)
- 134(current)
- 135(current)
- 136(current)
- 137(current)
- 138(current)
- 139(current)
- 140(current)
- 141(current)
- 142(current)
- 143(current)
- 144(current)
- 145(current)
- 146(current)
- 147(current)
- 148(current)
- 149(current)
- 150(current)
- 151(current)
- 152(current)
- 153(current)
- 154(current)
- 155(current)
- 156(current)
- 157(current)
- 158(current)
- 159(current)
- 160(current)
- 161(current)
- 162(current)
- 163(current)
- 164(current)
- 165(current)
- 166(current)
- 167(current)
- 168(current)
- 169(current)
- 170(current)
- 171(current)
- 172(current)
- 173(current)
- 174(current)
- 175(current)
- 176(current)
- 177(current)
- 178(current)
- 179(current)
- 180(current)
- 181(current)
- 182(current)
- 183(current)
- 184(current)
- 185(current)
- 186(current)
- 187(current)
- 188(current)
- 189(current)
- 190(current)
- 191(current)
- 192(current)
- 193(current)
- 194(current)
- 195(current)
- 196(current)
- 197(current)
- 198(current)
- 199(current)
- 200(current)
- 201(current)
- 202(current)
- 203(current)
- 204(current)
- 205(current)
- 206(current)
- 207(current)
- 208(current)
- 209(current)
- 210(current)
- 211(current)
- 212(current)
- 213(current)
- 214(current)
- 215(current)
- 216(current)
- 217(current)
- 218(current)
- 219(current)
- 220(current)
- 221(current)
- 222(current)
- 223(current)
- 224(current)
- 225(current)
- 226(current)
- 227(current)
- 228(current)
- 229(current)
- 230(current)
- 231(current)
- 232(current)
- 233(current)
- 234(current)
- 235(current)
- 236(current)
- 237(current)
- 238(current)
- 239(current)
- 240(current)
- 241(current)
- 242(current)
- 243(current)
- 244(current)
- 245(current)
- 246(current)
- 247(current)
- 248(current)
- 249(current)
- 250(current)
- 251(current)
- 252(current)
- 253(current)
- 254(current)
- 255(current)
- 256(current)
- 257(current)
- 258(current)
- 259(current)
- 260(current)
- 261(current)
- 262(current)
- 263(current)
- 264(current)
- 265(current)
- Next page