edu.ukf.sk - Vzdelávací portál - Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Cieľom disciplíny kariérové poradenstvo je oboznámiť študentov z teoretickými (teórie kariérového poradenstva) a praktickými oblasťami (kariérové poradenstvo so špecifickými skupinami) pôsobenia kariérového poradenstva a získanie spôsobilosti pre výkon uvedenej špecifickej poradenskej oblasti. 

Poskytnúť študentom poznatky  o jednotlivých témach klinickej psychológie.

 cieľom predmetu je poskytnúť študentom poznatky o jednotlivých témach klinickej psychológie

Kurz je  venovaný kognitívnej psychológii.

Osvojenie si základných teoretických informácií o kvalitatívnom výskume, jeho špecifikách a možnostiach kombinácie s kvantitatínym prístupom. Absolvent kurzu má skúsenosť s celým procesom kvalitatívneho výskumu prostredníctvom reálnych údajov.

Cieľ: Oboznámenie so základnými metódami a kategóriami psychoterapie. Metódy racionálnej psychoterapie, sugestívna a hypnotická psychoterapia, empatická a abreaktívna psychoterapia, relaxačná a imaginatívna psychoterapia, nácviková psychoterapia, psychoanalytická psychoterapia, interpersonálna psychoterapia, techniky kognitívno - behaviorálnej psychoterapie.

Cieľom predmetu je štúdium základných poznatkov o kognitívnom vývine dieťaťa, jeho percepcii, pamäti, myslení a riešení problémov, reči a utváraní pojmového aparátu, poskytuje i informácie o morálnom vývine, sociálnom a emocionálnom vývine s dôrazom na dominujúce aktivity v rôznych vývinových kontextoch. Cieľom kurzu je zároveň poskytnúť integrovaný pohľad na vývinové obdobia, s dôrazom na formatívne aktivity, životné udalosti a vývinové úlohy v kontexte biodromálnej psychológie.

Študent absolvovaním predmetu rozlišuje problémy jednotného členenia psychického vývinu, kritéria a spôsoby ich uplatňovania, štadiálnosť, uzlové body, vývinové obdobia a fázy, klasifikačné systémy. Študent dáva do protikladu psychologické teórie 20. storočia (S. Freud, E. Erikson), teórie kognitívny vývin jednotlivca (Piaget, Vygotský a i.), teórie morálny vývin jednotlivca (Piaget, Kolbergova teória morálneho vývinu a i.). Študent identifikuje determinanty vývinu osobnosti v celoživotnom cykle a zákonitosti psychického vývinu, základné výskumné metódy, postupy a výskumné projekty v ontogenetickej psychológii. Študent si vybavuje základné psychologické charakteristiky vývinových období: prenatálne, novorodenecké obdobie, dojčenecké obdobie a obdobie batoľaťa, predškolský vek a mladší školský vek, puberta a obdobie adolescencie, dospelosť a staroba.