edu.ukf.sk - Vzdelávací portál - Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra

Predmet Organizačná a pracovná psychológia sa venuje teoretickému pozadiu a aktuálnym informáciám súvisiacim s vymedzením predmetu a históriou pracovnej a organizačnej psychológie. Oboznamuje študentov s náplňou pracovnej psychológie a organizačnej psychológie.

Predmet písanie odborného textu oboznamuje študentov s technikami práce s textom, s tvorbou odborného textu a spôsobom jeho prezentácie. Študenti po absolvovaní predmetu budú schopní pracovať s citačnými metódami zápisu bibliografických údajov, budú schopní rozličovať relevantné a irelevanetné odborné zdroje vzťahujúce sa k riešenej problematike.

Poradenstvo pre par a rodinu

Kurz je venovaný problematike psychobiológie.

Študent absolvovaním predmetu rozumie a orientuje sa v oblastiach, pojmoch a determinantoch spadajúcich do oblasti psychohygieny a duševného zdravia. Študent sa rozumie mechanizmu vzniku, symptomatológii, liečbe a prevencii stavov a porúch iniciovaných stresormi špecifickými pre jednotlivé pomáhajúce profesie (psychológ, sociálny pracovník, zdravotnícky záchranár a i.). Študent si vybavuje, kategorizuje, rozumie a ovláda rôzne formy metód psychohygieny.

Cieľom predmetu je oboznámiť študentov s efektívnymi metódami učenia sa a pripraviť ich na štúdium na univerzite. Predmet vychádza z exaktných poznatkov pedagogickej a školskej psychológie, ako i psychológie učenia. Študenti sa oboznámia s efektívnymi metódami učenia, identifikujú na základe psychotestov svoj učebný štýl, poznanie ktorého im pomôže pri výbere dominantnej študijnej metódy.

Študent si absolvovaním predmetu sumarizuje teoretické východiská a odvodzuje z nich výskumný problém. Študent plánuje použitie vhodných metód vzhľadom na stanovený výskumný problém (typ výskumu: kvalitatívny/kvantitatívny výskum). Študent reflektuje a hodnotí vhodnosť rôznych výskumných plánov vzhľadom na daný výskumný problém. Študent prezentuje projekt diplomovej práce podľa formálnych a obsahových štandardov pre záverečné práce.

Výsledky vzdelávania: a) Študent pozná a vybavuje si poznatky o všetkých typoch činnosti školského psychológa v školských zariadeniach. b) Študent plánuje osobnostný rozvoj v závislosti od charakteristík klienta (žiak, učiteľ). c) Študent navrhuje postup pri riešení špecifických školských problémov/konfliktov.