Diferenciálny a integrálny počet
Formálne jazyky a automaty
Disciplína sa zaoberá spôsobmi definície formálnych jazykov a zavádza hierarchiu jazykov. Hlavným cieľom predmetu je získať prehľad o vyjadrovacích možnostiach jazykov z jednotlivých tried a zaviesť formálnu definíciu pojmu algoritmus.
PAD
Tu napíšte výstižný a zaujímavý odsek, ktorý vysvetľuje, o čom je tento kurz. Odsek sa zobrazuje iba pri prehľade všetkých kurzov a nemal by byť dlhý
Princípy výstavby operačných systémov (KI/DPVOS-OS2)
Cieľom kurzu je tematicky nadviazať na predmet údvod do operačných systémov a prakticky si overiť jednotlivé funkcie operačných systémov. Cieľom predmetu je rozšíriť vedomosti v oblasti operačných systémov, vedieť popísať jednotlivé procesy, správu pamäti, správu I/O zariadení, paralelizmy a vedieť modelovať a simulovať paralelné procesy v Petriho sieťach.
Programovanie 3 - externisti
Predmet Programovanie 3 je pokračovaním povinného kurzu programovania z 1. ročníka. Je zameraný na vybrané náročnejšie témy z programovania v jazyku Java (abstraktné triedy, vnorené triedy, rozhrania, kolekcie, multithreading, sieťová komunikácia). Hlavným cieľom predmetu je prehĺbenie, doplnenie a systematizácia poznatkov z objektovo-orientovaného programovania v jazyku Java a rozvíjanie praktických programátorských zručností.
Numerická matematika a optimalizácia
Podnikanie a manažment
Úvod do modelovania a simulácie
Výpočtová zložitosť algoritmov
Cieľom predmetu je získať zručnosť v určovaní výpočtovej zložitosti algoritmov, schopnosť aplikovať niektoré univerzálne programovacie metódy na tvorbu efektívnych algoritmov a poznatky o príslušnosti problémov do jednotlivých tried zložitosti a o existencii algoritmicky neriešiteľných problémov.
Základy mikroekonómie
Moderný učiteľ (testovací pre študentov)
IKT moderného učiteľa - 2021
PowerPoint
- Kurz je založený na využívaní krátkych (30-180 sekundových) a ilustrovaných videí tak, aby nezaťažovali počítačovú sieť školy, nenarúšali zvukom výučbu a nenútili žiakov sledovať dlhý výklad. Často prezentuje riešenia vzorových úloh, na základe ktorých potom žiaci riešia vlastné zadania. Súčasťou kurzu je množstvo projektov.
Obsah kurzu:
- Začíname s PowerPoint-om, Štruktúra prezentácie, Textové pole, Ďalšie objekty prezentácie, Efekty, Podpora multimédií, Predlohy, Finalizácia prezentácie, Záverečné projekty
Excel
- Kurz je založený na využívaní krátkych (30-180 sekundových) a ilustrovaných videí tak, aby nezaťažovali počítačovú sieť školy, nenarúšali zvukom výučbu a nenútili žiakov sledovať dlhý výklad. Často prezentuje riešenia vzorových úloh, na základe ktorých potom žiaci riešia vlastné zadania. Súčasťou kurzu je sada pracovných listov, ktoré systém hodnotí automaticky po ich odovzdaní.
Obsah kurzu:
- Začíname s Excelom, Formát údajov, Základné matematické funkcie, Tlač, Relatívne a absolútne adresovanie, Skrývanie vzorcov, Grafy, Filtrovanie, Podmienka, Podmienené formátovanie, Podmienený súčet a počet, Analýza údajov, Vyhľadávacie funkcie, Záverečné projekty
Word
- Kurz je založený na využívaní krátkych (30-180 sekundových) a ilustrovaných videí tak, aby nezaťažovali počítačovú sieť školy, nenarúšali zvukom výučbu a nenútili žiakov sledovať dlhý výklad. Často prezentuje riešenia vzorových úloh, na základe ktorých potom žiaci riešia vlastné zadania. Súčasťou kurzu je množstvo projektov.
Obsah kurzu:
- Úvod, Oficiálny dokument, Tabulátory, Špeciálne znaky, Odrážky a číslovanie, Práca s dokumentom, Tabuľka - základy práce, Práca s údajmi v tabuľke, Tabuľky v praxi, Obrázky, Tvary, Ďalšie grafické objekty, Úprava vzhľadu dokumentu, Obsah a štruktúra dokumentu, Zoznamy v dokumente, Posudzovanie dokumentov, Hromadná korešpondencia a obálky, Šablóny a formuláre, Záverečné projekty
- Previous page
- 1(current)
- 2(current)
- 3(current)
- 4(current)
- 5(current)
- 6(current)
- 7(current)
- 8(current)
- 9(current)
- 10(current)
- 11(current)
- 12(current)
- 13(current)
- 14(current)
- 15(current)
- 16(current)
- 17(current)
- 18(current)
- 19(current)
- 20(current)
- 21(current)
- 22(current)
- 23(current)
- 24(current)
- 25(current)
- 26(current)
- 27
- 28(current)
- 29(current)
- 30(current)
- 31(current)
- 32(current)
- 33(current)
- 34(current)
- 35(current)
- 36(current)
- 37(current)
- Next page