Filozofická fakulta

Študent si osvojí odbornú terminológiu z oblasti filozofie kultúry. Oboznámi sa s predmetom záujmu filozofie kultúry a jej miestom v systéme vied. Dokáže uplatniť metodologicky vhodné postupy pri filozofickom vysvetlení a hodnotení javov v oblasti kultúry. Pochopí  význam  filozofie  v  rámci  vedeckej  odpovede  na  problémy  kultúry.  Absolvent kurzu získa  prehľad  o filozofických prístupoch ku kultúre v minulosti a v súčasnosti nielen v domácom, ale aj zahraničnom kontexte. 

Študent si pamätá základnú kategoriálnu schému objasňujúcu vznik, štruktúru a vývoj spoločnosti, ako aj najdôležitejšie filozofické koncepty spoločnosti. Porozumie základným princípom fungovania spoločnosti. Aplikuje kategoriálny koncept spoločnosti na analýzu jestvujúcej spoločnosti. Študent používa metódy a stratégie vedeckej interpretácie textu, ako aj terminologický aparát sociálnej filozofie a kulturológie. Oboznamuje sa s typológiou spoločností a vybranými koncepciami, najmä z obdobia 20. a 21. storočia.

Cieľom kurzu je získanie odborných znalostí a vedomostí o prezentácii tradičnej kultúry a folklórnych prejavov na scéne v profesionálnej a neprofesionálnej sfére. Dôraz sa kladie na charakteristiku jednotlivých umeleckých období od roku 1948 až po súčasnosť, na analýzu a príčiny vzniku a vývoja tanečného folklorizmu v danom období (na festivaloch, vo filme, v divadelných inscenáciách, televízii a rozhlase), pochopenie spoločenských súvislostí vývoja scénického folklorizmu na Slovensku a v kontexte strednej Európy.

Počas semestra študent získava vedomosti o historickom  vývoji zápisu a čítania  tanečného pohybu (rukopis M. Rakúskej, F. Caroso, T. Arbeau, Feuillet, Saint Léon, F.A. Zorn, R. Laban, Š Tóth atď.) a spoznáva typy notačných systémov. Porozumie dôležitosti a významu Laban-Knustovej kinetografie vo vzťahu k audiovizuálnemu záznamu tanca.  Aktívne aplikuje v praxi: priestorovú analýzu; trojlinajkový systém; smery a medzismery;  krok; výškové úrovne; pohyby voľnej nohy – gesto; skok; opakovacie znamienka; znaky skracovania a zväčšenia vzdialenosti.

Kurz sa zameriava na prezentáciu geografie, histórie a kultúry v jednotlivých štátoch Európy.

Študent si osvojuje základné pojmy a vzťahy z kultúrnej a sociálnej antropológie. Nadobúda poznatky o povahe kultúry, jej princípoch fungovania, vybraných antropologických koncepciách a okruhoch tém. Osvojuje si metodológiu antropologického výskumu, ktorá vhodným spôsobom dopĺňa interdisciplinárny prístup k štúdiu kultúry ako univerzálneho fenoménu a partikulárnych kultúr. Rozvíjajú sa analytické schopnosti študenta a pestuje sa jeho pochopenie aktuálnych sociokultúrnych procesoch, výziev a kultúrne-citlivý prístup k nim, rozvíjajú sa schopnosti odborne pristupovať k praktickým úlohám a výzvam.

Študent nadobudne prehľad a teoretické vedomosti z oblasti kultúrnej a verejnej diplomacie, interkultúrnej komunikácie,zahraničnej kultúrnej politiky,ako aj zahraničných modeloch kultúrnej diplomacie.
Oboznámi sa so súvisiacimi pojmami ako sú mäkká moc, Public relations, Nacion branding a.i. Súčasťou predmetu sú aj formy a oblasti kultúrnej diplomacie, do ktorých môžme zaradiť kultúrne centrá a inštitúcie, podporu vzdelávacích inštitúcii v zahraničí, zahraničné vysielania,akademické výmeny, ako aj rôzne preklady. Cieľom predmetu nie je len nadobudnutie teoretických vedomostí, ale aj analýza stavu aktivít kultúrnej diplomacie Slovenskej republiky, vrátane schopnosti navrhnúť nový model kultúrnej diplomacie Slovenskej republiky.

Študent si osvojuje základné pojmy a vzťahy z oblasti kultúrnej pedagogiky, kultúrno-pedagogických programov kultúrnych inštitúcií, zážitkovej pedagogiky, alternatívnych prístupov k socializácii vybraných cieľových skupín a významu kultúrnej pedagogiky v procese formovania kultúrnej identity. K riešenej téme pristupuje kontextuálne a interdisciplinárne. Rozvíja sa analytické a strategické myslenie študenta, jeho kreativita a schopnosť prichádzať s funkčnými riešeniami praktických úloh. Riešenie parciálnych úloh na seminári je tréningom zručností a situácií, ktoré študenta pripravujú pre prax v kultúrnom sektore.

Študent absolvovaním predmetu získava hlbší exkurz do kultrurologického chápania divadelnosti z interdisciplinárnych priezorov. Chápe poňatie a funkciu divadla v kultúre. Získava predstavu o rôznych podobách tzv. kultúrnych performancií - dokáže ich identifikovať. Pamätá si najvýznamnejších predstaviteľov z oblasti kultúrnej teatrológie. Nadobúda teoretickú výzbroj pre širšie uchopenie divadla, divadelnej kultúry a pod.

Predmet je zameraný na získanie základných poznatkov z oblasti problematiky definície kultúrneho dedičstva, jeho výskumu za posledné desaťročia, zároveň zo všeobecnej didaktiky. Študentov oboznamuje o základných metodické postupoch a poznatkoch súvisiacich s možnosťami aplikácie prvkov tradičnej ľudovej kultúry v oblasti vzdelávacích, propagačných a prezentačných podujatí.

Študent si osvojuje základné pojmy a vzťahy z oblasti kultúrnych inštitúcií, kultúrnej infraštruktúry a kultúrneho manažmentu. Dokáže sa orientovať v oblasti právnych foriem kultúrnych organizácií, ich správe a financovaní. K riešenej téme pristupuje kontextuálne a interdisciplinárne. Rozvíja sa analytické a strategické myslenie študenta, jeho kreativita a schopnosť prichádzať s funkčnými riešeniami praktických úloh. Riešenie parciálnych úloh na seminári je tréningom zručností a situácií, ktoré študenta pripravujú pre prax v kultúrnom sektore.

Študent si osvojuje základné pojmy a vzťahy z oblasti kreatívneho a kultúrneho priemyslu a kreatívnej ekonomiky. K riešenej téme pristupuje kontextuálne a interdisciplinárne. Rozvíja sa analytické a strategické myslenie študenta, jeho kreativita a schopnosť prichádzať s funkčnými riešeniami praktických úloh. Riešenie parciálnych úloh na seminári je tréningom zručností a situácií, ktoré študenta pripravujú pre prax v kultúrnom a kreatívnom sektore.

Študent si pamätá základné kategórie a pojmy vednej disciplíny thanatológie, ako i príbuzných odborov v oblasti skúmania smrti, umierania a trúchlenia. Študent porozumie kulturologickej reflexii smrti a umierania od obdobia prvotných predstáv o smrti v praveku až po súčasnosť. Študent analyzuje získané vedomosti o teóriách, modeloch a základných princípoch v myslení o smrti a umieraní. Študent používa metódy a stratégie vedeckej interpretácie textu, ako aj terminologický aparát kulturológie a príbuzných disciplín. Študent aplikuje naučené vedomosti o základných kategóriách, pojmoch i princípoch myslenia o smrti, umieraní, zmysle života do komplexného obrazu o smrti, človeku, živote, ľudskej dôstojnosti, etike i kultúre.

Cieľom predmetu je sprostredkovať študentom základné poznatky z oblasti ľudového umenia a výroby predmetov z tradičných materiálov (kameň, hlina, kov, drevo, luby, traviny, prútie, kosti, rohovina, koža, kožušina, textilné vlákna, cesto a iné). Oboznámia sa s vývinovými tendenciami, špecifickými rysmi aj jednotlivými druhmi ľudového umenia na Slovensku.

Anotácia: Cieľom kurzu Ľudový tanec I. je získavanie praktických zručností. Hlavný dôraz sa kladie na poznávanie tradičnej tanečnej kultúry Slovenska, osvojenie si komplexnej škály tanečnej tradície, osvojenie pohybov podľa vzorov z tradičného prostredia, schopnosť interpretácie ľudového tanca, pochopenie štruktúry tanca a schopnosť improvizácie ľudového tanca (folklorizované spoločenské tance: polka, mazúrka, valčík, štvorylka; tradičné detské hry).

Cieľom kurzu Ľudový tanec II. je získavanie praktických zručností. Hlavný dôraz sa kladie na poznávanie tradičnej tanečnej kultúry Slovenska, osvojenie si komplexnej škály tanečnej tradície, osvojenie si pohybov podľa vzorov z tradičného prostredia, schopnosť interpretácie ľudového tanca, pochopenie štruktúry tanca a schopnosť improvizácie ľudového tanca (staré párové tance: skočné a krútivé tance, verbunky, kolesá)

Cieľom kurzu Ľudový tanec III. je získavanie praktických zručností. Hlavný dôraz sa kladie na poznávanie tradičnej tanečnej kultúry Slovenska, osvojenie si komplexnej škály tanečnej tradície, osvojenie pohybov podľa vzorov z tradičného prostredia, schopnosť interpretácie ľudového tanca, pochopenie štruktúry tanca a schopnosť improvizácie ľudového tanca (staré párové tance: krútivé tance – šafľik, krucena, tradičné detské hry).