Terminológia športu v AJ a NJ
Traumatológia a telovýchovné lekárstvo
KTVS/bSAR49/22
Traumatológia a telovýchovné lekárstvo
KTVS/bSAR49/19
Tvorba pohybových a výživových programov
KTVS/bSAR38/22
Výstavba a prevádzkovanie športových zariadení
Cieľom predmetu je podrobné oboznámenie s predpismi, zákonmi, vyhláškami, nariadeniami a smernicami týkajúcich sa výstavby, prevádzkovania školských telovýchovných a športových zariadení. Prednášky uverejnené v tomto portály sú len návodom k samoštúdiu, ktoré je neodkladnou súčasťou študenta.
Základné lokomócie
Predmet sa zaoberá nácvikom základných plaveckých zručností (nácvik dýchania, otvárania očí pod vodou a orientácie vo vode, nácvik vznášania, splývania a skoky do hlbokej vody) a dvoch plaveckých spôsobov (kraul a prsia).
Základy telesnej kultúry
Predmet KTVS/bTV31/22 HTK - história telesnej kultúry je určená pre študentov 1.ročníka TV v kombinácii predmetov a taktiež pre študentov odboru Šport a rekreácia. Hlavné etapy vzniku a vývoja svetovej a slovenskej športovej a telovýchovnej histórie. Etablovanie a rozvoj športového hnutia vo svete a u nás. Významné osobnosti podieľajúce sa na formovaní športu a telovýchovy v kontexte etáp jeho rozvoja.
Zdravotná telesná výchova
Predmet je určený pre študentov učiteľstva telesnej výchovy (v kombinácii) KTVS/bTV11/15. Cieľom predmetu je, aby študent chápal podstatu, ciele, úlohy a obsah telovýchovného procesu so zdravotne oslabenými jedincami. Uvedomil si osobitosti zdravotných oslabení u žiakov. Rozpoznal aspekciou (pohľadom) oslabenia pohybového systému u žiakov. Aplikoval vhodné metódy posudzovania zdravotných oslabení a posúdil správnosť výberu cvičení na jednotlivé zdravotné oslabenia.
Zdravotná telesná výchova
Predmet je určený pre študentov ŠP Šport a rekreácia KTVS/bSAR18/15.
Zdravotná telesná výchova
KTVS/bTV11/22
Predmet je určený pre študentov učiteľstva telesnej výchovy (v kombinácii) KTVS/bTV11/15. Cieľom predmetu je, aby študent chápal podstatu, ciele, úlohy a obsah telovýchovného procesu so zdravotne oslabenými jedincami. Uvedomil si osobitosti zdravotných oslabení u žiakov. Rozpoznal aspekciou (pohľadom) oslabenia pohybového systému u žiakov. Aplikoval vhodné metódy posudzovania zdravotných oslabení a posúdil správnosť výberu cvičení na jednotlivé zdravotné oslabenia.
Zimné sezónne činnosti, korčulovanie a ľadový hokej
KTVS/mTV02/22