Katedra psychologických vied

Výsledky vzdelávania: 

a) Študent pozná a vybavuje si poznatky o všetkých typoch činnosti školského psychológa v školských zariadeniach. 

b) Študent plánuje osobnostný rozvoj v závislosti od charakteristík klienta (žiak, učiteľ). 

c) Študent navrhuje postup pri riešení špecifických školských problémov/konfliktov.

Kurz je zameraný na oboznámenie sa so všeobecnými
zákonitosťami, metódami a projektami vývinovej psychológie, formatívnymi
vplyvmi pôsobiacimi na vývin ľudského jednotlivca a umožňuje získať
prehľad v oblasti reprezentatívnych vývinových koncepcií a perspektív. Cieľom predmetu je tiež oboznámenie sa so základnou psychologickou
charakteristikou jednotlivých vývinových období.

Cieľ predmetu:

Oboznámiť študenta/ku so zákonitosťami a podmienkami psychického vývinu v kontexte životnej cesty človeka a podať základnú charakteristiku jednotlivých ontogenetických období s akcentom na aplikáciu poznatkov v praxi sociálnej práce. 

Základy pedagogickej a školskej psychológie

Cieľom predmetu je predstavenie  psychologického konceptu osobnosti a základných teórií osobnosti.

Výsledky vzdelávania v kurze by mali byť nasledovné:
a) študent pozná základné teoretické koncepty psychológie osobnosti
b) študent dokáže prezentovať a vysvetliť vybrané teórie osobnosti
c) študent rozumie podobnostiam a odlišnostiam kľúčových psychologických teórií osobnosti
d) študent dokáže aplikovať poznatky kľúčových psychologických teórií osobnosti na vysvetlenie prežívania a správania človeka

Kurz sa zaoberá základmi sociálnej psychológie.

Cieľom predmetu je predstaviť psychológiu ako vedu v kontexte sociálnej práce ako pomáhajúcej profesie. Predstaviť základnú psychologickú terminológiu a poznatky o determinácii psychiky a štruktúre osobnosti.

Šablóna kurzu vytvorená pre potreby projektu ESF - Virtuálna fakulta