Filozofická fakulta

V tomto kurze nájdete krátke videomanuály k LMS systému Moodle:

• Lekcia č.1: Základné nastavenia kurzu
• Lekcia č.2: Prihlasovanie študentov do kurzu
• Lekcia č.3: Skupiny používateľov
• Lekcia č. 4: Manuálne pridávanie používateľov
• Lekcia č. 5: Vytváranie obsahu kurzu
• Lekcia č. 6: Zadania pre študentov
• Lekcia č. 7: Hodnotenie zadaní
• Lekcia č. 8: Pridanie videa
• Lekcia č. 9: Komunikácia s používateľmi
• Lekcia č.10: Tvorba testov

Videokonferenčný systém (MEET) - manuál

Kurz poskytuje základný prehľad o poviedkovej tvorbe anglofónnych krajín.

Akademický proseminár je zameraný na upevňovanie akademických zručností (čítanie akademických textov, akademické písanie, počúvanie odborných nahrávok, hovorenie na odborné témy), ktoré sú  potrebné úpre ďalšie štúdium na Katedre anglistiky a amerikanistiky. Seminár je vedený formou praktických cvičení a diskusie. Študenti sú povinní aktívne prezentovať vybrané témy a zapájať sa na vyučovaní do spoločných diskusií.

Kurz poskytuje prehľad literárneho vývoja a produkcie oblasti americkej literatúry 20. storočia s ohľadom na jednotlivé umelecké smery a ich formy v literatúre (realizmus, moderna, postmoderna, post-postmoderna, nový žurnalizmus, atď.) Cieľom je rozšírenie vedomostí a kriticko-interpretačného myslenia študentov.

Kurz poskytuje prehľad literárneho vývoja a produkcie oblasti americkej literatúry 20. storočia s ohľadom na jednotlivé umelecké smery a ich formy v literatúre (realizmus, moderna, postmoderna, atď.)

Študent rozpoznáva a aplikuje literárnu terminológiu pri analýze literárneho diela. Porovnáva autorský štýl a poetiku jednotlivých autorov. Dokáže vyprodukovať interpretačnú analýzu literárneho textu a kriticky zhodnotiť literárny text.

Cieľom predmetu je získanie vedomostí o jednotlivých súčastí odborného diskurzu. Na konkrétnych typoch textov z rozličných typov odborného diskurzu sa študent oboznámi zo špecifikami profesionálnej komunikácie v akademickom, právnickom, medicínskom, obchodnom, mediálnom a politickom diskurze.

Cieľom predmetu je získanie vedomostí o jednotlivých súčastí odborného diskurzu. Na konkrétnych
typoch textov z rozličných typov odborného diskurzu sa študent oboznámi zo špecifikami
profesionálnej komunikácie v akademickom, právnickom, medicínskom, obchodnom, mediálnom
a politickom diskurze.

Kurz o anglických idiómach.

Students will develop a broad knowledge of the history and current state of the mass media industry in Anglophone countries. Students will be able to identify different types, genres and language styles of mass media and will practise creating media content in English. Students will be able to discuss issues around journalistic ethics, “fake news” vs “truth” and the effects of social media on society.

Kurz poskytuje všeobecný prehľad v anglofónnej literature, spracovávaní literárnycgh textov, ich recepcie a aplikovaní literárnej terminológie. Študenti získavajú komplexné interpretačné zručnosti pri
práci s literárnym textom s akcentom na literárnu komparatistiku, kontextualizáciu textu a súvislostiach (formálnych, tematických) s dielami iných kultúrnych oblastí. Anglofónna literatúra: história a
kritika Definícia komparatívnej literatúry Komparatívna literatúra a metodológia. Analógie, paralely. Teória recepcie.

Kurz poskytuje všeobecný prehľad v anglofónnej literatúre, spracovávaní literárnych textov, ich recepcie a aplikovaní literárnej terminológie. Študenti získavajú komplexné interpretačné zručnosti pri práci s literárnym textom s akcentom na kontextualizáciu textu a súvislostiach (formálnych, tematických) s dielami iných kultúrnych oblastí.

Kurz poskytuje komplexný prehľad britskej a americkej literatúry od stredoveku po súčasnosť.

Študent počas kurzu Anglofónna poézia získava základný prehľad o poézii anglicky hovoriacich krajín. Nadobúda konkrétnu skúsenosť s textami, ktoré dokáže zasadiť do príslušného kultúrno-spoločenského kontextu. Študent má základný prehľad o živote a diele jednotlivých autorov, pričom dokáže kriticky využiť znalosť biografických informácií pri interpretácii diel. Študent aktívne využíva kritické a kreatívne myslenie, dokáže pracovať individuálne, vo dvojiciach aj v skupinách. Študent sa dokáže efektívne zapájať do diskusie, rieši problémy v skupine a podieľa sa na intelektuálnej tímovej práci. Študent získava praktické prezentačné zručnosti, dokáže samostatne a pútavo prezentovať vybraný problém, erudovane argumentovať a presvedčiť o svojich argumentoch. Pri príprave prezentácie dokáže kompetentne využiť odborné primárne a sekundárne zdroje.